<p class="ql-block"> 燦漫金秋研味濃，深耕細研踏風行。建德市小學英語“基于單元主題意義的整體性教學”暨新進城教師及新入編教師的課堂教學展示活動于2022年10月27日在建德市更樓小學舉行。</p> 課堂教學 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由更樓小學的翁玉璐老師執(zhí)教五上Unit3 Read and write。通過關于食物的歌曲激活舊知，引出本課話題。在教學過程中，通過對文本的挖掘和問題的推進步步呈現(xiàn)思維導圖，并操練重難點句型，最后讓學生借助自己創(chuàng)編的思維導圖來說、寫note，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課為五上Unit3 B learn，由欽堂小學的宋露老師執(zhí)教。在單元整體教學的主題下，從B talk引入，圍繞Dream Menu展開，以整進整出的語篇引出孩子們自己的夢想菜單，將五個本節(jié)課所學新詞應用到實際中。詞匯教學中注重音形義結(jié)合，使單詞的學習一直在語境和語篇中進行。課堂評價和激勵提高了學生的參與度和小組合作能力。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由來自明珠小學的呂婧老師執(zhí)教，內(nèi)容為六上Unit4 A Let's talk。在教學環(huán)節(jié)中，呂老師緊緊圍繞my new pen pal主題，采用思維導圖的形式，引導學生以名片的形式呈現(xiàn)文本內(nèi)容。通過豐富的活動，學生逐步理解、練習和運用核心句型討論他人的愛好。同時，呂老師關注朗讀技巧的運用和學生的情感體驗，在“茉莉花”的學習中，增強了學生中國文化自豪感和認同感。</p> 團隊說課 <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師與同團隊的磨課成員進行說課，分析了一次次磨課后的改進與優(yōu)化，闡述了磨課過程的心得體會，分享了各自的反思與所得。</p> 師傅評課 <p class="ql-block"> 來自大同一小的夏芬老師和來自安仁中心小學的朱倩老師對本次三節(jié)課做出點評與指導。兩位師傅認真聆聽了每一節(jié)課，做好詳細的筆記，一邊對三節(jié)課的教學思路及課堂呈現(xiàn)做出細致的點評，一邊結(jié)合新課標中的要點為在座的老師們做出教學指導建議。</p> 心得分享 <p class="ql-block"> 來自大同一小的夏芬老師和來自更樓小學的陳芷蓓老師分別為大家?guī)硪孕抡n標引領教學為主題的講座分享。 夏芬老師的講座從解讀文本教材、提煉教學目標、整合教學內(nèi)容、創(chuàng)設語用語境、滲透文化內(nèi)涵五點來闡述如何從這些角度在日常課堂中做好單元整體性教學； 陳芷蓓老師以2022年9月于浙江紹興舉辦的省課為例，從新課的導入、呈現(xiàn)、操練等環(huán)節(jié)對單元整體教學和語篇教學做了全面的剖析和分享。</p> 重構(gòu)打磨 <p class="ql-block"> 分組議課改課活動中，聽課老師們對本次的三節(jié)展示課做出討論與思考：如何改進優(yōu)化？如何基于新課標呈現(xiàn)單元整體教學？如何注重學生思維品質(zhì)和情感體驗的提升？</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過2個小時的激烈討論，最后每組派出代表闡述了改課的思路與設想。</p> 引領指導 <p class="ql-block"> 活動的最后，教研員翁益梅老師基于新課標從教材、學情、課堂教學活動等方面作出詳細指導，并對小英隊伍的老師們提出殷殷期望：要激發(fā)個人內(nèi)驅(qū)力，推動自己向前；要不斷提升學習，認真研讀新課標；要抓住機遇，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，讓自己的講臺站得更精彩。</p> <p class="ql-block"> 教乃研之基礎，研乃教之利器。相信在以研促教的過程中，我們能夠不斷地凝聚智慧，積攢經(jīng)驗，不斷提升，新課標的學習在路上，教研之行在路上，建德小英隊伍的成長在路上！</p> <p class="ql-block">文字/ 執(zhí)教老師 陳芷蓓</p><p class="ql-block">攝影/ 更小英語組</p><p class="ql-block">編輯/ 陳芷蓓 </p><p class="ql-block"><br></p>