攜手“云”相聚，借教研之力，揚美育之帆---馬寶林美育名師工作室線上美術(shù)教研活動

筱軒

師者如舟，千里不殆，疫情無情，教育暖心。為進一步提升線上美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)形式，總結(jié)疫情居家以來線上美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，2022年10月27日，馬寶林美育名師工作室“優(yōu)化線上教學(xué) 提高課堂實效”線上美術(shù)課例展示、研討活動就此拉開帷幕…… 沉浸式教研助力課堂精致高效 思深方益遠，謀定而后動。課例展示前，馬寶林美育名師工作室及時組織成員們線上研討，大家集思廣益、暢所欲言。結(jié)合線上美術(shù)學(xué)科時間緊湊、材料選擇、有效互動等實際情況，大家討論選題方向，講課形式。反復(fù)對馬寶林老師執(zhí)教的湘美版三年級上冊第六課《新發(fā)現(xiàn)》的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件，不斷打磨完善，同時深入推敲教學(xué)環(huán)節(jié)、仔細修改斟酌教學(xué)語言。馬寶林老師更是做了充分的課前準備工作，在授課時間、教學(xué)環(huán)節(jié)、技術(shù)應(yīng)用等方面上多次模擬，不斷完善，盡力為大家呈現(xiàn)一節(jié)精彩的線上美術(shù)展示課。 精彩授課，綻放教學(xué)魅力 展示課上，馬寶林老師用富于風(fēng)趣的語言引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)蔬果奧妙，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講授新知，提高學(xué)生圖像識讀能力，作品示范，引領(lǐng)學(xué)生掌握繪畫步驟。整個教學(xué)過程完整，環(huán)節(jié)清晰，突出重點、難點，師生互動連麥，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一堂高效的線上美術(shù)課。美術(shù)組的老師們早早進入線上直播課堂認真觀看、用心記錄，對馬老師新穎的教學(xué)設(shè)計，較強的素養(yǎng)功底，親和的教學(xué)語言，獨具風(fēng)格的教學(xué)魅力給與充分的肯定。 線上教研享智慧共成長 課堂“精”從磨礪出，教師“優(yōu)”自課堂來。聽完展示課后，馬寶林美育名師工作室積極開展線上說課、評課教研視頻會議，由馬立紅老師主持，名師工作室全體成員參與?；顒右潦迹R寶林老師對《新發(fā)現(xiàn)》這一課進行說課，談反思，找出課中出現(xiàn)的問題，并提出了進一步的改進措施。 隨后，王莉老師、王愛霞老師、劉麗婷老師、柳燕榮老師、張娟老師分別從教學(xué)方法、教學(xué)資源應(yīng)用手段、教學(xué)課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)等多個方面對馬老師執(zhí)教的本堂課進行了評課議課。 本次活動，利通區(qū)美術(shù)教研員馬薇老師一直參與其中，最后馬老師強調(diào)：線上教學(xué)考驗的是教師的綜合能力，要更加注重教學(xué)資源的選擇，內(nèi)容的選擇，教學(xué)策略要合理，實用，精準的教學(xué)目標，精細的教學(xué)流程，精簡的教學(xué)內(nèi)容，精確的教學(xué)評價，學(xué)生才能有所得，有所長。 向美而行，以美育人。雖然教研形式有所改變，但不變的是我們碰撞智慧、攜手前進的初心。讓我們在美術(shù)教學(xué)的道路上且行且思，且悟且進，凝心聚智，共筑高效快樂的美育課堂。 撰稿:付曉梅王佳薇供圖:馬雯編輯:張娟審核:馬寶林