<p class="ql-block"> 初入小班的幼兒，還未褪去身上的奶味，說話也夾帶著萌萌的奶音，聽不十分清楚?！?—6歲兒童發(fā)展指南》語言領域里提到：“簡短富有韻律且朗朗上口的兒歌童謠，十分有利于發(fā)展小班幼兒的語言表達和組織能力。”經過我們兩位老師的選擇和思慮，最后決定用《三字經》作為誦讀作品，在我班開展“經典誦讀打卡我最棒”的活動，以此來鍛煉幼兒的語言能力。</p> <p class="ql-block">老師在群里發(fā)出活動要求和活動通知，利用班級群為幼兒創(chuàng)造誦讀環(huán)境和氛圍。</p> <p class="ql-block">幼兒和家長們在誦讀氛圍的渲染下，積極配合，帶領幼兒進行誦讀打卡。</p> <p class="ql-block">每天晚上班級群里都特別熱鬧，一位接一位幼兒的打卡視頻在群里響起，一句接一句萌萌的奶音在耳邊回蕩～</p> <p class="ql-block">小朋友們從開始的字不成詞，詞不成句，慢慢得變得一句一句朗朗上口，讀得清清楚楚，明明白白，來，一起欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 鼓勵可誘發(fā)幼兒的學習積極性，增強他們的自信。一句簡單的“你真棒”、“你讀得真好聽”，能讓他們高興很久。一張小小的貼貼紙獎勵，能讓他們一整天都興致勃勃。一面小小的打卡墻，能激發(fā)他們積極表現的欲望……</p> <p class="ql-block"> 為了使活動的熱潮不退，幼兒保持誦讀打卡積極性，在班級中，我們也合理安排時間進行誦讀。晨間活動時、午餐前、休息時……讓一切零碎的時間都在國學經典誦讀中度過。</p><p class="ql-block"> 在活動中表現良好的小朋友，我們準備了漂亮的獎狀，以資鼓勵，希望能帶動比較懈怠的幼兒，把活動推向更高的熱潮！</p> <p class="ql-block">小小朗誦家</p> <p class="ql-block">誦讀小明星</p> <p class="ql-block">誦讀乖寶寶</p> <p class="ql-block"> 《三字經》的背誦可以陶冶一個人的情操，對弘揚祖國的優(yōu)秀文化，開發(fā)幼兒的記憶能力，開啟智慧，崇尚圣賢之道，加強幼兒文化根基，文化教養(yǎng)有著深遠的意義。</p><p class="ql-block"> 中華民族悠久的傳統(tǒng)文化是中華先賢們幾千年來智慧的結晶,它使我中華民族歷經幾千年生生不息,屹立不倒。所以,讓幼兒誦讀、學習《三字經》等傳統(tǒng)的民族文化是迫切而必要的,它不是復古,而是在傳承和挖掘中國文化的寶藏。</p>