<p class="ql-block"> 2022年10月19日下午，時喬小學為貫徹落實學校教學的工作要求，不斷促進教師的教學業(yè)務和學生的作業(yè)質量水平提升，在蘇校長的帶領下，由備課組長組織和年級組內成員一起參與進行了本學期第一次語文作業(yè)批改常規(guī)檢查。本次檢查根據學校作業(yè)批改要求，分別從作業(yè)的數(shù)量、完成作業(yè)的認真度、整潔度、規(guī)范度、作文格式是否正確、標點是否正確、是否有批語、錯字是否及時糾正、批閱是否認真等方面進行了全面檢查。</p> <p class="ql-block"> 通過本次檢查，老師們作業(yè)批改細致，指導具體，復批及時，一空一勾，全批全改。在寫作批改中，評改類型豐富，有眉批、旁批、總評，以欣賞肯定的語言鼓勵為主，又兼有啟發(fā)的語言進行指導，激發(fā)了學生對習作的熱情。</p> <p class="ql-block">本次作業(yè)檢查反饋：</p><p class="ql-block">1.絕大多數(shù)老師能按照作業(yè)規(guī)范化要求設計、批閱語文作業(yè)；作業(yè)設置齊全，作業(yè)量適中，難易適度，適合年級特點；教師批改及時、認真，批閱符號規(guī)范。大部分老師能及時糾錯，訂正及時，有部分老師批改后會給孩子蓋上獎勵性小印章。</p><p class="ql-block">2.學生大多書寫整潔，行款格式規(guī)范。多數(shù)學生能及時訂正，作業(yè)信息反饋及時全面。</p><p class="ql-block">3.雖然學校的工作紛繁復雜，但是我們的老師教學工作仍然勤勤懇懇、踏踏實實，把教書育人落實到課堂上。</p><p class="ql-block">二、問題</p><p class="ql-block">1.有部分學生的書寫隨意亂寫，不按照老師的格式要求，也不按照老師布置的內容書寫的現(xiàn)象，并且糾錯不夠到位。</p><p class="ql-block">2.有些班級的作業(yè)本數(shù)和實際人數(shù)不符，作業(yè)格式在年級組內不統(tǒng)一，有的班級周記的批閱僅有一個日期。</p><p class="ql-block">三、改進</p><p class="ql-block"> 學校工作無小事，作為育人之地，每一項工作都關系到學生的發(fā)展，教師專業(yè)化的提高。落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。通過本次作業(yè)常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經驗和不足，以便我校能及時推廣好的經驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，讓我們的教學工作更加嚴謹細致，為孩子的發(fā)展提供有力保障。</p><p class="ql-block"><br></p>