<p class="ql-block" style="text-align:center;">——雙南小學(xué)四年級(jí)開(kāi)展居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程方案》發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中應(yīng)直接體驗(yàn)和親身參與勞動(dòng)，注重動(dòng)手實(shí)踐、手腦并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通。五育并舉，勞動(dòng)先行。</p> <p class="ql-block"> 雙南小學(xué)始終堅(jiān)持勞動(dòng)教育，注重讓學(xué)生在勞動(dòng)課程及勞動(dòng)實(shí)踐中掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，并將這些知識(shí)和技能運(yùn)用到日常生活中，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子！在居家網(wǎng)課期間，四年級(jí)開(kāi)展了豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我有一雙靈巧的手</b></p> <p class="ql-block"> “藝”心抗疫，“罩”亮太原，孩子們利用藝術(shù)繪畫形式，妙手制作出各式各樣的口罩。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論是簡(jiǎn)單樸實(shí)的勾勒，還是精致繁復(fù)的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了孩子們對(duì)待疫情積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，每個(gè)作品都飽含著對(duì)疫情早日結(jié)束的美好期盼，也是對(duì)抗疫一線的所有叔叔阿姨最真誠(chéng)的謝意！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我是清潔小達(dá)人</b></p> <p class="ql-block"> 每一次“煥然一新”的清潔都會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的舒適與成就感。</p><p class="ql-block"> 為培養(yǎng)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)的習(xí)慣，我們開(kāi)展了“主動(dòng)幫助父母收拾并清洗餐具”的勞動(dòng)倡議。居家抗疫的同學(xué)們積極響應(yīng)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)清潔小達(dá)人，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 孩子們有意識(shí)主動(dòng)幫助家人洗碗，不再是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”，慢慢有了“小大人”的模樣，干起事情來(lái)有條不紊，個(gè)個(gè)都成為家長(zhǎng)的好幫手，贏得家長(zhǎng)們的交口稱贊。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們儼然一個(gè)個(gè)合格的家居小主人，紛紛承擔(dān)起力所能及的家務(wù)活，這樣既減輕了大人的負(fù)擔(dān)，又增長(zhǎng)了勞動(dòng)技能，減緩由于疫情帶來(lái)的焦慮心理，培養(yǎng)勤勉、耐心、腳踏實(shí)地、有條理的品質(zhì)，鍛煉思維能力、專注力以及解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>巧手來(lái)把美食做</b></p> <p class="ql-block"> 廚房?jī)?nèi)，每日都在上演著“鍋、碗、瓢、盆”的交響曲，一家人圍在餐桌前，共享親子時(shí)光，體會(huì)歲月靜好。這一道道美食的背后不只有“柴、米、油、鹽”，還有濃濃的“愛(ài)”，這份“愛(ài)”是可以傳遞的，孩子們接過(guò)了制作美食的接力棒。</p> <p class="ql-block"> 烙薄餅、包餃子、做甜點(diǎn)、蛋炒飯 ......一道道精致的菜品，展示了同學(xué)們宅家鍛煉的廚藝。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們自己洗菜、擇菜，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜的名字，也解鎖了“下廚”技能，烹飪出一道道美食，給自己的小家增添了溫暖、和諧、歡樂(lè)的氣氛。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谧雒朗尺^(guò)程中獲得了成就感、幸福感，同時(shí)也能感受到了“家”的溫暖與魅力。在這樣的活動(dòng)中，孩子們既得到心智上的鍛煉，也收獲勞動(dòng)的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> 居家練技能，勞動(dòng)創(chuàng)美好。在“停課不停學(xué)”的特殊日子里，承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)，為家人分擔(dān)一份辛苦；盡一份孝心，讓父母多一分欣慰；增長(zhǎng)一個(gè)本領(lǐng)，讓居家生活多一份意義。</p> <p class="ql-block"> 勞動(dòng)處處有學(xué)問(wèn)，在“雙減”政策的背景下，勞動(dòng)教育是最好的生活教育，通過(guò)居家勞動(dòng)，很多孩子仿佛在一夜之間長(zhǎng)大，懂得了父母長(zhǎng)輩的辛勞，也收獲了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。</p> <p class="ql-block"> 由一次干活到持續(xù)勞動(dòng)，</p><p class="ql-block"> 變被動(dòng)勞動(dòng)到主動(dòng)勞動(dòng)，</p><p class="ql-block"> 學(xué)校的勞動(dòng)教育，重在日常的堅(jiān)持、落實(shí)；學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，更需要持續(xù)地養(yǎng)成，保持！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校將繼續(xù)積極探索勞動(dòng)教育新模式，全方位開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)、提升勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，引導(dǎo)教育學(xué)生用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造幸福的生活！</p>