<p class="ql-block" style="text-align:center;">??在孩子的世界里，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們努力成為一名追隨者。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的目光，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">追隨孩子的喜好。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">然后和孩子一起創(chuàng)造、體驗(yàn)、成長(zhǎng)！??</p> 環(huán)創(chuàng)展風(fēng)采，用心做教育 <p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒園重要的教育資源。隨著“環(huán)境育人”理念逐漸深入人心。幼兒園的環(huán)境不僅僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學(xué)習(xí)的有效重要教育手段。為了進(jìn)一步凸顯環(huán)境在幼兒園教育中的作用，2022年10月28日衛(wèi)輝市第三幼兒園開(kāi)展了“環(huán)繞童心，境潤(rùn)三幼”環(huán)創(chuàng)觀摩評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 觀摩評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始前，李園長(zhǎng)為評(píng)委小組成員講解本次活動(dòng)的方案，其中包括評(píng)比內(nèi)容、要求以及評(píng)比的方式、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等，希望大家通過(guò)互相觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。</p> 匠心區(qū)角，妙趣橫生 <p class="ql-block"> 小小的一面墻，不僅是教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)的體現(xiàn)?；顒?dòng)以邊觀摩邊講解的形式進(jìn)行，圍繞“能互動(dòng)”、“重視空間”、“基于幼兒”的要求，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的心態(tài)走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，邊觀摩邊學(xué)習(xí)，在交流中吸納著各自的優(yōu)點(diǎn)，碰撞中思考著自己的不足，取別人之所長(zhǎng)、補(bǔ)自己之所短，思考著如何讓班級(jí)環(huán)境助推孩子的發(fā)展。不同班級(jí)的環(huán)境顯現(xiàn)出不同的亮點(diǎn)，體現(xiàn)著孩子們不同的游戲興趣，展現(xiàn)著老師們不同的專(zhuān)業(yè)智慧。</p> 班班有特色，處處有新意 <p class="ql-block"> 細(xì)觀教室里的每一處和每一個(gè)角落都是充滿(mǎn)童話色彩的。每班的環(huán)創(chuàng)中都體現(xiàn)了幼兒參與創(chuàng)設(shè)、樂(lè)在創(chuàng)作的痕跡，再加上老師們用心的創(chuàng)意，真正體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。</p> 聆聽(tīng)思考，研無(wú)止境 <p class="ql-block"> 在自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，每位老師都對(duì)本次參觀評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行了梳理與小結(jié)。最后李園長(zhǎng)和田老師針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出各班老師創(chuàng)設(shè)的特色和亮點(diǎn)，同時(shí)也指出各班的不足，并針對(duì)細(xì)節(jié)處理、區(qū)域設(shè)置等方面提出了更高要求，希望老師們能再接再厲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能發(fā)揮“隱性課程”作用的環(huán)境而努力。</p> 以初心勾勒，用匠心施彩 <p class="ql-block"> 通過(guò)本次觀摩評(píng)比交流活動(dòng)，促進(jìn)了教師間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，拓寬了教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提升了教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我們將繼續(xù)深研環(huán)境，在無(wú)聲的環(huán)境中，用有聲的教育激發(fā)孩子們的操作興趣，支持孩子們的探索欲望，成就孩子們的游戲夢(mèng)想；更讓有限的活動(dòng)環(huán)境成為幼兒無(wú)限的成長(zhǎng)階梯！</p>