<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，每一個(gè)音符的背后都蘊(yùn)含著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯能力及跳躍性思維能力提供了無(wú)限的空間。孩子們可以根據(jù)自己的想象，來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。在學(xué)校的精心組織下，阿克蘇市第十五中學(xué)東校區(qū)音樂(lè)組的老師們根據(jù)年齡段特點(diǎn)，為孩子們量身定制了一系列豐富多彩的音樂(lè)特色作業(yè)，孩子們以樂(lè)為友，在每一個(gè)跳躍的音符中感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。</span></p> （一） 實(shí)踐型作業(yè) <p class="ql-block"> 一年級(jí)我們注重孩子對(duì)音樂(lè)的感知與體驗(yàn)，為此布置了極具趣味性、生活化的特色作業(yè)。諸如：生活中的材料進(jìn)行響板樂(lè)器的制作，使學(xué)生在實(shí)踐中感知音樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子們用自己做的響板歌曲進(jìn)行伴奏呢。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)奏是音樂(lè)動(dòng)感的脈搏！學(xué)習(xí)杯子律動(dòng)節(jié)奏，孩子們靜聽(tīng)、細(xì)看、專(zhuān)做、深思，在自由舒暢的節(jié)奏中感受、體驗(yàn)音樂(lè)杯子節(jié)奏律動(dòng)，在愉悅的心境下豐富生活，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)能力，讓作業(yè)成為師生交流和情感聯(lián)系的紐帶。</p> <p class="ql-block"> 杯子節(jié)奏聲勢(shì)《草原就是我的家》</p> <p class="ql-block"> “藝”彩紛呈，與樂(lè)相伴。手勢(shì)舞的學(xué)習(xí)，在唱唱跳跳中感受音樂(lè)的美，孩子們樂(lè)享其中。</p> （二）書(shū)香型作業(yè) <p class="ql-block"> 在完成基礎(chǔ)作業(yè)的前提下，音樂(lè)組老師為學(xué)生精心布置了符合五、六年級(jí)的特色化作業(yè)—“音樂(lè)小報(bào)”，在大膽創(chuàng)作中感受音樂(lè)韻味和魅力。</p> （三）藝術(shù)類(lèi)作業(yè) <p class="ql-block"> 生活因音樂(lè)而美好，音樂(lè)因生活而豐滿，鼓勵(lì)孩子們將歌曲與生活相融入，學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 小提琴??《我愛(ài)北京天安門(mén)》</p> <p class="ql-block"> 鋼琴??《大鼓和小鼓》</p> <p class="ql-block"> 心之所向，皆有星光。在老師和家長(zhǎng)的正確教育、關(guān)懷下，孩子們用不同的形式展現(xiàn)了音樂(lè)的魅力，又有了很大的收獲。希望在我們攜手前進(jìn)的旅程中，孩子們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)音樂(lè)的熱情，讓音樂(lè)成為終身愛(ài)好，讓人生處處充滿歌聲與歡樂(lè)！</p>