<p class="ql-block"> 為進一步加強我校教學常規(guī)管理，規(guī)范“和美五環(huán)”備課模式，提高作業(yè)質(zhì)量，落實“雙減”政策，促進教學質(zhì)量的提升。2022年10月27日，博育學校小學部對全校師生的備課和作業(yè)進行了常規(guī)檢查。</p> <p class="ql-block"> 備課重點查看了集體備課是否詳細、認真，二次備課是否把握重點、是否具有獨創(chuàng)性，教學反思是否及時、深刻。檢查中發(fā)現(xiàn)，教師能夠嚴格按照學校提出的“和美五環(huán)”備課模式進行創(chuàng)造性的備課。備課設(shè)計環(huán)節(jié)清晰、緊湊，因材施教，注重培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力；注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；備課內(nèi)容注重新舊知識的關(guān)聯(lián)和思維拓練。</p> <p class="ql-block"> 集體備課形成的一體化教案，不是終結(jié)，還需要教師在此基礎(chǔ)上個性化備課。教師的“二次備課”各具特色，能夠體現(xiàn)自己的教學經(jīng)驗與獨立見解。有的圖文并茂，有的彩筆批注，有的板書新穎，有的反思深刻……每份教案都洋溢著老師的熱情與智慧。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都高度重視，作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中；注重學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)，大多數(shù)學生作業(yè)書寫認真、工整；許多教師在認真批閱作業(yè)的同時，注重對學生使用激勵性評價語言，并指出學生的錯誤讓學生及時訂正。</p> <p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。一次檢查就是一次交流，一次促進。通過督查，老師進一步明確了日常教學工作的重點，增強了相關(guān)業(yè)務認識，提高了教學工作水平，為學校整體教學質(zhì)量提升提供了保障。</p><p class="ql-block"> 做分數(shù)之上的教育，辦學生喜歡的學校。博育學校全體教師將一如既往做好教書育人工作，做社會滿意的教育！</p> <p class="ql-block"> 編輯：馮雨田</p><p class="ql-block"> 素材:教學服務中心</p><p class="ql-block"> 撰文:教學服務中心</p><p class="ql-block"> 10.28</p>