<p class="ql-block"> 隨著《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)落地生根，新課標(biāo)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)成為今秋最時(shí)尚的代名詞；踐行新課標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)下最前沿的課題。二年級(jí)組數(shù)學(xué)教研活動(dòng)也在這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中緩緩的拉開(kāi)帷幕。</p> 確定主題 <p class="ql-block"> 年級(jí)組最年輕的小妹妹向民老師承擔(dān)本次現(xiàn)場(chǎng)上課?！肚б詢?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課是小向老師確定展示的課題。</p><p class="ql-block"> 《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，屬于二年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容。其意圖在于系統(tǒng)而有步驟的把一些重要的數(shù)學(xué)思想方法，通過(guò)學(xué)生可以理解的、日常生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的事例呈現(xiàn)出來(lái)，借助一些操作等直觀手段向?qū)W生進(jìn)行滲透?！肚б詢?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課，主要是滲透排列組合的數(shù)學(xué)思想，對(duì)排列的有序性有?個(gè)初步的了解，做到不重不漏，為以后探索其他有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> 組內(nèi)研磨 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。反復(fù)的磨課之旅開(kāi)啟了。</p> <p class="ql-block"> 第一次試講：小向老師以熊大熊二在城堡里面尋寶為情景主線，貫穿全課，激起學(xué)生探究的欲望。通過(guò)尋找城堡大門(mén)密碼，開(kāi)啟尋寶之旅，初步感知交換位置的方法。接著在用1、2、3組成個(gè)位、十位不同的兩位數(shù)探究中，通過(guò)擺一擺、說(shuō)一說(shuō)、比一比，問(wèn)一問(wèn)等手段，把有序思考、不重復(fù)、不遺漏的思想逐步滲透，學(xué)生初步感知簡(jiǎn)單的排列。然后，通過(guò)“數(shù)字區(qū)”、“涂色區(qū)”“照相區(qū)”的練習(xí)，學(xué)生內(nèi)化、應(yīng)用有序思考的方法，做到不重不漏。</p><p class="ql-block"> 一節(jié)課下來(lái)，首先超時(shí)了，其次課堂的深度不夠。年級(jí)組老師提出了修改意見(jiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二次試講：在上節(jié)課的成功做法上，小向老師加大對(duì)排列的三種方法：交換位置法、固定十位法、固定個(gè)位法進(jìn)行對(duì)比、引導(dǎo)，落實(shí)“有序”、“不重不漏”，再進(jìn)行歸納總結(jié)，得出這三種方法最終都能夠組成6個(gè)不同的兩位數(shù)，讓深度教學(xué)發(fā)生。</p> 學(xué)校展示 <p class="ql-block"> 幾經(jīng)磨練，小向老師登上了學(xué)校青年教師展示課的舞臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 在課前，我們看到了手勢(shì)舞《孤勇者》。課堂中，小王老師把課堂交給學(xué)生：“我是這樣想的”、“和我一樣的請(qǐng)舉手”、“有什么想問(wèn)我的嗎？”淋漓盡致的展現(xiàn)了學(xué)生思維的過(guò)程，凸顯學(xué)生主體地位?！皵?shù)字區(qū)”、“涂色區(qū)”、“照相區(qū)”，三組練習(xí)由易到難，拾級(jí)而上，一題一得。有序排列的三種方法是學(xué)生知識(shí)和數(shù)學(xué)思想的收獲，學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以落實(shí)；寶藏“綠水青山就是金山銀山”是學(xué)生學(xué)科品德的收獲，落實(shí)了《新課標(biāo)》提出的“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 楊燕枝老師做課后點(diǎn)評(píng)。首先，楊老師高度評(píng)價(jià)小王老師準(zhǔn)備充分、敬業(yè)執(zhí)著、力爭(zhēng)完美。然后，從課的整體設(shè)計(jì)、課堂中細(xì)節(jié)處理、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、滲透的數(shù)學(xué)思想方法、思想教育，以及改進(jìn)方面進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》所滲透的數(shù)學(xué)思想方法、在學(xué)習(xí)中學(xué)生所獲得的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，必將會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一筆寶貴的財(cái)富，為學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的落實(shí)與發(fā)展落下重重的一筆。本次教研活動(dòng)成功開(kāi)展，是我們踐行新課標(biāo)的新起點(diǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們必將會(huì)堅(jiān)定不移地不斷探索下去。</p>