<p class="ql-block"> 小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、快樂(lè)閱讀、健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段。長(zhǎng)期以來(lái)，鮑溝鎮(zhèn)中心小學(xué)一直關(guān)注學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在快樂(lè)閱讀中健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元是神話單元，也是本冊(cè)書的重點(diǎn)單元之一。在開(kāi)學(xué)之初，已經(jīng)把與人教版教材相關(guān)的課外延伸共讀書目《中國(guó)古代神話故事》推薦給了學(xué)生閱讀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 神話是民族特性的反映。我們的祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試著用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述使其代代相傳。</p><p class="ql-block"> 《中國(guó)古代神話故事》充滿了神奇的想象，人物個(gè)性鮮明。看完書之后，孩子們大膽想象，發(fā)散思維，選擇自己喜歡的故事、內(nèi)容做成手抄報(bào)、讀書小報(bào)、書簽。形式多樣，分外吸引人。</p> <p class="ql-block"> 書海拾貝中的摘抄留下了獨(dú)特的感想，記錄下精彩的閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 故事交流會(huì)，更是有聲有色……</p> <p class="ql-block"> 10月28日下午第二節(jié)閱讀課，鮑溝鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)的孩子們，相約云端，交流匯報(bào)自己讀《中國(guó)古代神話故事》的收獲。</p><p class="ql-block"> 孩子們從“精衛(wèi)填?！?、“夸父逐日”、“后羿射日”等故事中，學(xué)習(xí)到了無(wú)私奉獻(xiàn)、博大堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息……這就是書籍的魅力。</p><p class="ql-block"> 一本書讀完了，但整本書閱讀的精彩還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 在整本書閱讀的道路上，我們一步一個(gè)腳印，一路走來(lái)，一路書香，孩子們學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀、享受閱讀！</p>