<p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高老師們的教學(xué)技能，使老師們更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和把握新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。沙河市冊(cè)井學(xué)區(qū)“學(xué)課標(biāo) 研教材—打造高效課堂”第四期教研活動(dòng)于10月28日在后井學(xué)校如期舉行。</p> 聽課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 高歡歡老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《公頃的認(rèn)識(shí)》。</p> <p class="ql-block"> 高老師先讓學(xué)生說出已經(jīng)學(xué)過的面積單位，并按照由小到大的順序排列，通過習(xí)題對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行鞏固。接著展示鳥巢的圖片，使學(xué)生意識(shí)到要測(cè)量鳥巢的面積用已有的面積單位不合適， 切入新課。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課構(gòu)建合理，層次清晰。能根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，有的放矢的層層推進(jìn)。 由易到難，有簡(jiǎn)單到復(fù)雜，使教與學(xué)的過程一目了然。</p> <p class="ql-block"> 課堂設(shè)計(jì)了許多小活動(dòng)，讓孩子親身感知面積的大小。大大激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛很好！</p> <p class="ql-block"> 申媛媛老師執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《美麗的小興安嶺》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在課堂上申老師引導(dǎo)孩子們通過表演讓課堂妙趣橫生，也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲了一份美妙的生命體。表演是小學(xué)生喜聞樂見的一種自主學(xué)習(xí)方式。恰當(dāng)運(yùn)用表演，不僅可以加深對(duì)課文內(nèi)容的感悟和內(nèi)化，還能活躍課堂氣氛，使學(xué)習(xí)成為一種愉悅的精神享受。</p> <p class="ql-block"> 申老師善于鉆研教研，本節(jié)課把握重點(diǎn)，多層引導(dǎo)讓孩子們感受文本。課堂結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，逐層遞進(jìn)。整節(jié)課讓孩子們以小導(dǎo)游的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)了孩子們熱愛大自然，熱愛祖國之情。</p><p class="ql-block"> 另外，申老師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，把第二自然段進(jìn)行精講，讓孩子們總結(jié)學(xué)習(xí)方法，用學(xué)到的方法進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 兩位老師就教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思，進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block"> 參與評(píng)課活動(dòng)的教師對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行研討，各抒己見，紛紛指出每節(jié)課的亮點(diǎn)以及有待改善的地方。老師們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，不斷提高！對(duì)課堂教學(xué)有了更深層次的思考。</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次教研活動(dòng)，老師們能進(jìn)一步明確新課標(biāo)理念，對(duì)自身工作有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。相信，在今后的教學(xué)研討之路上，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福!</p>