<p class="ql-block"> 為更好的開展全校師生的閱讀，營造全校師生閱讀的濃郁氛圍，推動學(xué)校閱讀到家庭閱讀的全民閱讀，提高教師專業(yè)閱讀的指導(dǎo)能力，我校舉行了整本書閱讀研討活動。三年級語文教研組立足于小學(xué)閱讀目標(biāo)，基于三年級上冊語文教材“快樂讀書吧”的推薦書目，老師和孩子們一起開始了《安徒生童話》閱讀之旅，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)安徒生的童話世界，了解童話故事的豐富多彩，感悟真、善、美的精神追求。</p> <p class="ql-block"> 一本好書打開了一個(gè)精彩的世界，具體可行的閱讀指導(dǎo)、明確直觀的閱讀目錄、形象有趣的故事插圖、扣人心弦的語言文字……如同春天的百花園般姹紫嫣紅，深深地吸引著同學(xué)們！</p> <p class="ql-block"> 《安徒生童話》作為統(tǒng)編教材三年級上冊快樂讀書吧推薦的書目,是孩子閱讀逐漸從片段轉(zhuǎn)向篇章和整本書,作為整本書閱讀興趣培養(yǎng)的重要階段有針對性的方法指導(dǎo)尤為重要。</p><p class="ql-block"> 老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)閱讀課，從好書推薦到閱讀指導(dǎo)再到讀書交流，學(xué)生們積極參與其中，每一節(jié)閱讀課學(xué)生都收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 雖然許多同學(xué)對《安徒生童話》的許多故事早已耳熟能詳，但運(yùn)用課上學(xué)習(xí)多種閱讀方法進(jìn)行閱讀，再讀童話那份親近與快樂無以言表。</p> <p class="ql-block"> 看，我們的小可愛們都在認(rèn)真地閱讀呢！</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橐咔?，我們的學(xué)習(xí)從線下?lián)Q到了線上。在線上第一天的閱讀課上老師以第三單元“快樂讀書吧”--“在那奇妙的王國里”為主題，指導(dǎo)孩子們邊讀邊想象畫面，感受童話的奇妙，運(yùn)用預(yù)測的閱讀策略，邊讀邊預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展，把自己融入故事中，設(shè)身處地、感同身受地閱讀童話，感受閱讀的快樂。</p> <p class="ql-block"> 居家上課，學(xué)生們的讀書熱情不減，讀書打卡活動更加如火如荼的進(jìn)行著，越來越多的孩子對童話故事更加喜愛。</p> <p class="ql-block">聽，我們的孩子讀得多么認(rèn)真，多么動聽……</p> <p class="ql-block"> 閱讀，是溝通的橋梁。父母與孩子們共同閱讀，在濃濃的書香中，交流閱讀體驗(yàn)，感受讀書的幸?！錁啡谌诘挠H子共讀畫面是多么的美好！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們深知“讀書勤乃有，不勤腹空虛?！遍喿x要勤于留下痕跡，大家紀(jì)錄閱讀中的美好點(diǎn)滴。同學(xué)們有的邊閱讀邊勾畫、批注；有的同學(xué)把喜愛的句段摘抄在心愛的筆記本上；有的同學(xué)制作了圖文并茂的讀書小報(bào)；還有的把喜歡的故事講給大家聽……</p> <p class="ql-block"> 童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，同學(xué)們乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國，看花兒跳舞，聽星星歌唱……美妙的故事宛如一首歌，打著歡樂的節(jié)拍吹進(jìn)心里；有趣的故事猶如一幅卷，明麗的色彩伴著奇特的幻想，蕩漾在腦中……</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，在這個(gè)特別的時(shí)刻，讓我們用閱讀去認(rèn)知廣闊的邊界、去探尋溫暖的世界、去思考堅(jiān)韌的生命。 愿陽光明媚時(shí)，我們喜遇校園，收獲滿滿……</p><p class="ql-block"> 一花一世界， 一書一收獲。這是孩子們的第一站的童話閱讀之旅，我們期待下一站的精彩……</p> <p class="ql-block">供稿:三年級語文組</p><p class="ql-block">編輯:王青</p><p class="ql-block">審核:教科室</p>