<p class="ql-block"> 2022.10月28號(hào)上午，第一階段，由武平二中王三華老師、上杭二中的賴玉明老師分別在高一（3）班和高一（1）班開(kāi)設(shè)化學(xué)選擇性必修1《離子反應(yīng)》同題異構(gòu)的公開(kāi)課</p> <p class="ql-block"> 王三華老師的課堂展示。三華老師通過(guò)三國(guó)演義視頻片段《絕路問(wèn)津》導(dǎo)入新課。</p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)稀硫酸與 Ba(OH)2溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)過(guò)程中溶液電導(dǎo)率變化的觀察，啟發(fā)學(xué)生思考，由學(xué)生小組討論、交流得出結(jié)論:①生成白色沉淀，說(shuō)明Ba2+與SO42-發(fā)生了反應(yīng);②滴有酚酞溶液的Ba(OH)2溶液由紅色變成無(wú)色，說(shuō)明 OH- 和 H+發(fā)生了反應(yīng);③溶液的電導(dǎo)率先下降到接近零后回升，說(shuō)明加入硫酸后Ba(OH)2 溶液中的離子參加了反應(yīng)，離子濃度減小直至反應(yīng)完全，繼續(xù)滴加硫酸，溶液中H+和 SO42-濃度增加又導(dǎo)致電導(dǎo)率回升。通過(guò)以上交流討論，學(xué)生對(duì)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)有了直觀感受，達(dá)成突破本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得較好的效果</p> <p class="ql-block"> 賴玉明老師的課堂展示。賴?yán)蠋煆暮暧^物質(zhì)到微觀粒子，符號(hào)表征角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，再到離子方程式書(shū)寫(xiě)的思維建模。</p> <p class="ql-block"> 縣進(jìn)修學(xué)校王道靈主任、長(zhǎng)汀二中教師代表、由劉金文老師帶隊(duì)的一中部分化學(xué)老師、十方中學(xué)部分老師及武平二中全體化學(xué)老師參與了聽(tīng)課</p> <p class="ql-block"> 課后在化學(xué)多媒體教室進(jìn)行評(píng)課和交流。首先兩位開(kāi)課老師談了這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，然后各聽(tīng)課老師就教材、學(xué)情、<span style="font-size:18px;">學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與交</span>流，總結(jié)了兩節(jié)課的成功值得借鑒學(xué)習(xí)的方面，及還可以改進(jìn)的方法和思路。最后王道靈主任對(duì)兩節(jié)課作總結(jié)性點(diǎn)評(píng)，對(duì)兩節(jié)課給于充分肯定及繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的建議。</p> <p class="ql-block"> 第二階段，由武平二中市級(jí)名師李龍祥老師作《強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，提升教學(xué)效益》專題講座</p>