【明德教育】研讀新課標聚焦新理念賦能新課堂一一開封鐵中高中語文教研組線上學習研討新課標活動

趙木木°

課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學提供了根本的依據(jù)，是學校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。為了幫助教師準確理解和把握“新課標”的新理念、新要求，提升教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)，在開封市鐵路中學教務(wù)處統(tǒng)籌安排和高中語文教研組精心組織下，所有語文教師通過網(wǎng)絡(luò)研修、自主學習、集中研討、線上課堂實踐等方式推進新課標落地，不斷提高課堂教學效果和學生核心素養(yǎng)。 專家引領(lǐng)啟智慧 　　在網(wǎng)絡(luò)學習中，老師們認真聆聽了各位專家對新課標的權(quán)威解讀。專家們從課程性質(zhì)、課程理念、課程內(nèi)容，學業(yè)質(zhì)量和課程實施幾個維度進行了深入淺出的精彩報告，為新課標理念的落地指明了方向。通過專家將新舊課標中的重點內(nèi)容進行對比，且對新增設(shè)的概念加以詮釋，引發(fā)了老師們對未來語文學科育人方向和核心素養(yǎng)提升路徑等多維度的學術(shù)思考。 語文組教師在自主學習過程中認真摘記、批注，詳細記錄下重點內(nèi)容，潛心研究新課標中的新變化、新要求、新理念，逐字推敲新觀點，積極思考課程內(nèi)容的變化帶來的教學方式的變革，尋求提高學生核心素養(yǎng)的策略。 共學互研同分享 　　在網(wǎng)絡(luò)研修和自主學習的基礎(chǔ)上，語文教研組在線上教研活動中做了深入的研討。 首先明確了新舊課標的變化：第一，2022版課標里邊提煉了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。第二，2022版課標新增加了課程內(nèi)容（這也是這一次課標修訂的一個重大變化）。第三，新增了學業(yè)質(zhì)量。第四，在課程實施部分增加了教學研究與教師培訓。  其次，探討了新課標修訂五個方面的變化：第一，強化了課程育人導向。第二，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第三，研制了學業(yè)質(zhì)量標準。第四，增強了指導性。第五，加強了學段銜接。在學習討論的過程中，明確教學方向，促進新課程標準的落實。 課標落地在課堂 　　為了使語文組全體教師在熟悉和掌握新課程標準的基礎(chǔ)上，將新課標的教育理念和基本要求落實在課堂教學實踐中，切實加強思維型課堂教學研究，教研組長張巧霞老師要求各位老師一定要認真?zhèn)湔n，促進新課標在課堂落地，同備課組老師積極聽課，互評互學。 新課標為廣大教師提供了更廣闊的的舞臺，同時也提出了更高的要求。高中語文組全體教師將始終做到心中有“標”，以新課標指導課堂教學，踐行思維型教學的理念，落實目標教學，實現(xiàn)課堂教學的有效性，在本學期將自己的學習所獲播撒在課堂教學的沃土上。