“音”你魅力綻放 “樂(lè)”享藝術(shù)之美 ——浠水縣小學(xué)音樂(lè)“教學(xué)大比武”在實(shí)驗(yàn)三小圓滿舉行

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秋陽(yáng)，隱匿了炎炎暑熱；秋風(fēng)，送來(lái)了天高云淡。在這個(gè)滿枝碩果、滿園豐收的美好季節(jié)，全縣小學(xué)音樂(lè)教學(xué)大比武決賽于10月28日在實(shí)驗(yàn)三小舉行。 　　本次比賽，分兩組進(jìn)行同課異構(gòu)。入圍選手提前一天以抽簽方式確定比賽的兩個(gè)課題《小螺號(hào)》和《牧場(chǎng)上的家》，她們精心準(zhǔn)備，充分展示自己優(yōu)秀的音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。正式比賽時(shí)又采取提前20分鐘現(xiàn)場(chǎng)抽班、借班上課的形式進(jìn)行，全方位考驗(yàn)老師們駕馭課堂的能力。 　　熊燁老師課前準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)豐富。整堂課圍繞著一條故事線發(fā)展，運(yùn)用故事將學(xué)生帶入到情景中，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺?，學(xué)習(xí)歌曲。教學(xué)方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無(wú)阻，形式多樣，方向多維，營(yíng)造了一個(gè)充滿生機(jī)的課堂氛圍。 　　戴云老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教態(tài)親切，整堂課采用聽(tīng)、唱、奏的形式進(jìn)行教學(xué)，課堂氣氛輕松活躍。分段欣賞講解《小螺號(hào)》后，再讓學(xué)生們用響板演奏拓寬學(xué)生思路，并給予學(xué)生充分自由發(fā)揮的時(shí)間創(chuàng)編舞蹈，引起學(xué)生興趣，課堂引用口風(fēng)琴模擬小螺號(hào)進(jìn)行教學(xué)難點(diǎn)突破，不同音色交相呼應(yīng)，升華課堂層次，新穎有趣！ 　　張珊老師教態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)親切，并能不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以勇氣。張老師注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把控，由淺入深，在帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)略音樂(lè)魅力之前，還帶領(lǐng)同學(xué)們加入柯?tīng)栁氖謩?shì)練聲。不僅提高了學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。 　　熊霞老師富有親和力，給學(xué)生耐心講解，學(xué)生從歌曲背景開(kāi)始了解，再到識(shí)譜、唱譜、填詞，一步步循序漸進(jìn)，熊老師不厭其煩的教唱，讓學(xué)生扎實(shí)地掌握歌曲旋律，并完整地演唱歌曲。    張靜老師教態(tài)活潑大方，和藹親切，展現(xiàn)了儀態(tài)美，歌聲美，語(yǔ)言美。通過(guò)律動(dòng)《向快樂(lè)出發(fā)》進(jìn)入音樂(lè)課堂，教學(xué)中有很多有趣的練習(xí)，特別是“l(fā)a、sol、”大跳音程，讓學(xué)生們通過(guò)搭橋方式建立音高概念。還讓學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)編舞蹈，培養(yǎng)了學(xué)生們自主創(chuàng)編能力，讓整個(gè)課堂更加靈動(dòng)活潑。 　　劉邁琦老師采用了新穎的闖關(guān)模式，課堂氣氛輕松活躍。讓學(xué)生在闖關(guān)中不知不覺(jué)收獲知識(shí)，掌握技能，感受到音樂(lè)課堂的趣味與美好。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，帶學(xué)生一起感受家的那份愛(ài)，并讓學(xué)生了解到表達(dá)愛(ài)的方式有許多，可以是一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段舞蹈...... 　　蔡星園老師通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)，模唱旋律，視唱歌譜，用手劃出旋律線進(jìn)行教學(xué)，課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，在歌曲學(xué)唱的過(guò)程中通過(guò)二拍子和三拍子的情緒對(duì)比，巧妙地突破難點(diǎn)，課堂的最后在情感上做出升華，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)之情。 　　范莎老師的課堂極具個(gè)人魅力特色，她創(chuàng)設(shè)了“指揮家”的身份將學(xué)生引入課堂，讓學(xué)生輕松掌握運(yùn)用3/4圖示跟音樂(lè)指揮演唱，突破了本節(jié)課重難點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌曲創(chuàng)編《浠水我的家》，激發(fā)了學(xué)生的積極性，課堂用親和優(yōu)美的語(yǔ)言與學(xué)生歡樂(lè)的互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，首尾呼應(yīng)，讓整堂課豐富多彩趣味十足，學(xué)生們回味無(wú)窮。 　　李利蘭老師教態(tài)大方、努力營(yíng)造輕松活躍的課堂氣氛，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，耐心范唱引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)完整的演唱歌曲，并對(duì)歌曲進(jìn)行創(chuàng)編，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)歌曲的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。 　　本次活動(dòng)充分激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情，聽(tīng)課的教師也都紛紛表示受益匪淺。但“藝術(shù)無(wú)止境，音樂(lè)無(wú)止境”，音樂(lè)教育亦是如此，比賽是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教研水平是我們的目標(biāo)，本次活動(dòng)后我們將加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力使我縣的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。