苗苗四班主題探究課《聲音的秘密》

可

聲音，無形卻富有魔力，帶領我們感知世界，探索未知。它可以被制造出來，卻看不見；可以穿過物體，卻不留痕跡。 本月主題探究課《聲音的秘密》 當我們的孩子聽到生活中有趣的、奇怪的聲音總會好奇地問：“咦！這是誰的聲音？什么聲音？”一起來看看爸爸媽媽們和寶貝一起完成調(diào)查表的內(nèi)容吧！ 　　幼兒在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)家里有媽媽做飯的聲音、爸爸打呼嚕的聲音、小朋友哭的聲音、電視機的聲音、哥哥姐姐讀書的聲音，冰箱的聲音、洗衣機的聲音…… 還發(fā)現(xiàn)了馬路上的聲音有車的喇叭聲、走路的聲音、說話的聲音、風吹樹葉的聲音…… 發(fā)現(xiàn)幼兒園有老師講課的聲音、玩玩具的聲音、小朋友拍手跺腳的聲音、唱歌的聲音、喝水的聲音…… 　　孩子們在教室搜尋能發(fā)出聲音的物品，他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找、去嘗試、去分享、去制造不同的聲音！ 　　媽媽是個大嗓門，居然用喊聲把孩子給震碎了但是媽媽也有溫柔的一面，她走遍千山萬水終于把孩子走碎的碎片，全部找回來縫合在一起，最后媽媽和孩子抱著回家了…… 　　一起來聽聽孩子們是如何描述自己的媽媽，是不是大嗓門媽媽呢？ 　　樂器非洲鼓和無聲物品是否能發(fā)出聲音呢？看看孩子們的奇思妙想，動手操作后是否有答案呢？ 　　孩子們自己組織分組，選擇物品進行討論交流，得出結(jié)論后整組進行結(jié)果展示！咦？利用摩擦產(chǎn)生聲音，利用彈力產(chǎn)生聲音，得到了驗證孩子們一起交換物品，感受聲音的奇妙之處！ 　　關于聲調(diào)的科學小知識，瓶子裝水，水位不同音調(diào)也會不同。那為什么會產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象呢？ 　　用筷子敲擊含有不同水量的水瓶，會發(fā)出不同的聲音，甚至可以演奏樂曲呢！一起來試試吧！ 　　關于噪音等級分類，了解多少呢？那么喇叭??產(chǎn)生的噪音會是多少級呢？ 　　孩子們對聲音的探究始終保持著一種強烈的探索興趣，我們欣喜地看到：在老師的引導下，孩子們對聲音持續(xù)著那種探究熱情。 對幼兒來說，聲音是一個非常抽象的概念，涉及的知識內(nèi)容非常深奧，在發(fā)現(xiàn)聲音、尋找聲音、制造聲音、探究聲音的過程中，孩子對聲音的認知逐漸豐富，探究能力初步形成，記錄能力有所掌握。另外，在主題活動中我們還滲透一些社會情感方面的內(nèi)容，激發(fā)幼兒傾聽他人說話的興趣，培養(yǎng)他們良好的傾聽習慣。