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你好,小樹葉!——小4班課程故事

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當你拾起一片落葉,<br>才算是真正打開了秋天。 課程緣起 <p class="ql-block">有一次戶外活動時,一陣風(fēng)吹來,樹上的葉子都飄落下來,地上落滿了樹葉,孩子們都蹲下來在地上撿起了樹葉。思琪在一旁說道:有好多漂亮的葉子呀。于是,源于孩子們的興趣,生成這次課程:你好,小樹葉!”</p> 尋葉 <p class="ql-block">為了讓幼兒能直觀感受、并親身體驗尋找落葉的快樂。孩子們正在幼兒園的各個角落里尋找不同的樹葉呢!</p> <p class="ql-block">幼兒園里有好多樹葉呀。小朋友們感嘆著</p><p class="ql-block">思琪:老師你看我這個葉子漂亮吧,還很大呢。沈亦炘也找到了好看的葉子??</p> <p class="ql-block">放假期間,爸爸媽媽帶我們?nèi)チ斯珗@里,在公園里看到了各種各樣的樹葉哦。</p><p class="ql-block">公園里也有很多樹葉哦??</p> <p class="ql-block">小雨:我撿到了一片紅色的樹葉,它的名字叫楓樹葉。</p><p class="ql-block">苒苒:我撿到了大大的樹葉,在幼兒園里沒有見過。</p> 識葉 <p class="ql-block">撿了那么多樹葉討論葉子到底長什么樣子。幼兒進行了激烈的討論。</p> 樹葉大探秘 <p class="ql-block">首先我們先去小區(qū)里或者公園里,去尋找各種形狀的的葉子??。</p><p class="ql-block">找到的葉子貼在對應(yīng)的葉子形狀上吧。</p> <p class="ql-block">通過小朋友樹葉的收集,小朋友在探索中發(fā)現(xiàn),每一片樹葉都不一樣,有的像小船、有的像愛心?、有的像扇子,形狀各異。</p><p class="ql-block"><br></p> 吹樹葉比賽 <p class="ql-block">比賽前寶貝們各自選擇了自己心儀的葉子</p><p class="ql-block">我們準備好啦</p> <p class="ql-block">吹樹葉比賽</p><p class="ql-block">大家選擇了不同的葉子,我們來試一試哪一個葉子吹的最遠。</p> <p class="ql-block">比賽開始啦。</p> <p class="ql-block">通過吹樹葉比賽,幼兒獲得經(jīng)驗大的葉子需要用大一點的力氣才能吹的遠。小的葉子只要輕輕的一吹就跑的很遠了。</p> 樹葉排排隊 <p class="ql-block">一次集體活動中,我們正在為講物體比大小的內(nèi)容,于是想到了樹葉比大小,讓幼兒從大到小的順序講樹葉排排對。</p> <p class="ql-block">教師支持策略:結(jié)合主題的發(fā)展,于是老師抓住契機,開展集體數(shù)學(xué)活動,在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,培養(yǎng)幼兒感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣,通過數(shù)學(xué)活動來給樹葉排隊,支持幼兒的探索學(xué)習(xí)。</p> 樹葉影子配對 <p class="ql-block">在益智區(qū)投放了《樹葉配對》的自制教具,提供幼兒樹葉配對的工作,通過感知樹葉的形狀和大小,進行配對。</p> 畫樹葉?? <p class="ql-block">樹葉還可以干很多有趣的事情,于是我們又一次進行了葉子貼畫、樹葉印畫。發(fā)現(xiàn)葉子還有有趣的事情可以做哦。</p> <p class="ql-block">樹葉貼畫</p><p class="ql-block">爸爸媽媽利用周末帶著小朋友一起去拾落葉,帶到幼兒園并制作成了樹葉粘貼畫,孩子們的創(chuàng)意,賦予了落葉又一次新的生命。</p> <p class="ql-block">樹葉印畫??</p><p class="ql-block">圓滿:老師我用這個印一個大大的樹葉</p><p class="ql-block">豆豆:葉子的紋路都印出來了啊。</p> 幼兒作品集 <p class="ql-block">樹葉印畫</p> <p class="ql-block">樹葉創(chuàng)意畫</p> <p class="ql-block">幼兒成長:孩子們在“你好,小樹葉”的探索活動中,細心地觀察、耐心地探索、全心地投入收獲到落葉的原因、并能用繪畫形式大膽表現(xiàn)自己的想法、在游戲操作中學(xué)習(xí)了排序、配對、在尋找樹葉的過程中促進了親子關(guān)系,增強家園合作,達到共育的目的。</p><p class="ql-block">本次探索小朋友與大自然親密接觸,讓幼兒在一次次發(fā)現(xiàn)與探索中去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,更將自己巧思妙想、無限創(chuàng)意不斷延續(xù)、孩子們還會和樹葉發(fā)生著怎樣的故事呢?讓我們一起期待吧........</p>

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