【陽光七幼?教師培訓篇】基于區(qū)域游戲，提升幼兒園數(shù)學教育質(zhì)量——全人教育“陪伴式教研”專題活動第一期

向陽花

幼兒園一日活動皆課程，為全面提高我園園保教質(zhì)量，提高教師數(shù)學區(qū)域活動組織與指導能力，靈武市第七幼兒園于2022年10月29日組織全體教師參加全人教育“陪伴式教研”線上專題活動。 　　本次活動的主持人是全人教育葉麗老師。活動開始前，葉老師提出，她很喜歡本次主題“陪伴式教研”，并對主題進行說明：大家對于幼兒數(shù)學教育感興趣，我們就在研究難點過程中，互相陪伴，共同成長。 張老師肯定葉老師的說法，并總結(jié)到：老師陪伴孩子成長，教研陪伴老師成長！ 　　本次活動從以下三方面內(nèi)容進行： 一、幼兒數(shù)學區(qū)域游戲的重要性。 二、幼兒數(shù)學關(guān)鍵經(jīng)驗的深度研討。 三、幼兒數(shù)學區(qū)域游戲的觀察與指導。 　　首先老師們以中華路幼兒園花生發(fā)芽為案例，發(fā)現(xiàn)孩子在區(qū)域活動觀察花生發(fā)芽過程中，把它的生長規(guī)律進行排序，從而引發(fā)出數(shù)學活動中的排序。從老師們的交流討論中我們知道了，孩子們在區(qū)域活動表征過程中，互相碰撞、互相記錄、互相分享，這是孩子的天生學習能力，那么我們老師安排的區(qū)角活動就是有價值的。 通過學習，我們知道了區(qū)域活動有一定的經(jīng)驗積累，經(jīng)常的接觸，看到什么，心中有什么，并且老師要恰當?shù)米プr機鼓勵幼兒進一步地表征出來。區(qū)域與生活和游戲當中的數(shù)學學習相比更加系統(tǒng)性。 　　張老師說：不管是新教師，還是老教師，都會遇到關(guān)鍵性經(jīng)驗問題。今天以實物《美麗的街景》為例，討論什么是嵌套模式和AA’BB’ABCD模式的區(qū)別。首先張老師通過擺出的實物告訴大家：AA’BB’是要在同樣的維度，同樣的方向變化，而’代表是一個變化的維度。 根據(jù)圖片展示，我們了解到嵌套模式是：A與B兩個不同概念領(lǐng)域，而B領(lǐng)域中包含B1B2B1B2，老師們可以把排序用嵌套模式表現(xiàn)，讓孩子學習，并且自己創(chuàng)造。 　　老師們對于數(shù)學區(qū)域中分類，開展討論，通過圖片展示，我們了解到： 1.分類是一個過程，不能直接概括性的“都是什么”或“都不是什么”。 2.在分類過程中，幼兒不懂有疑問時，提出簡單的問題引導。 3.數(shù)學不能局限于操作材料和區(qū)角中，要在生活當中，創(chuàng)造很多情景，給幼兒分類的機會。 4.靈活建立分類的標準，而不僅僅局限于顏色、大小、形狀。這樣幼兒對于類別的經(jīng)驗，思維靈活性會更加高。 　　最后，針對在數(shù)學區(qū)域活動中如何更好的交給孩子經(jīng)驗和區(qū)域材料投放，以及開展數(shù)學區(qū)域游戲需要注意的事項大家互相討論，分享經(jīng)驗，共同學習。 數(shù)學活動經(jīng)驗 　 1.先觀察孩子的玩法，投放新材料保證孩子的探索的機會。 2.分類前提是對物體特征得感知，玩法從易到難。 3.尊重孩子本身玩法，是區(qū)域游戲精神的表達。 4.發(fā)揮同伴之間支持的作用。 5.區(qū)域設(shè)定一個時間的長度，重點關(guān)注有需要的孩子。 6.會玩的孩子，估計多種玩法。 數(shù)學區(qū)域游戲注意 　　1.活動要輕松，既要有重要性，還要有趣味性。 2.孩子的模式創(chuàng)造能力跟工作記憶、語言認知、推理能力、數(shù)概念高度相關(guān)。 3.分享環(huán)節(jié)，集體中交流，梳理幼兒的想法、做法、步驟等促進幼兒思維能力的發(fā)展。 數(shù)學有無盡的探索發(fā)展空間，幼兒園階段，各種豐富的游戲都是對于孩子未來數(shù)學學習的積累，是很重要的經(jīng)驗基礎(chǔ)。 　　此次數(shù)學區(qū)域研討活動不僅讓教師們更全面地了解了數(shù)學教育的核心概念，讓孩子們喜歡數(shù)學，愿意學數(shù)學的教學策略，同時也激發(fā)了教師們互助學習研究的熱情，進一步提高了大家對數(shù)學的認識，實現(xiàn)教師有理解的“教”，幼兒有趣的“學”。 　　老師們認真學習，受益匪淺，紛紛把自己的感受寫了下來，為今后的數(shù)學教育工作打基礎(chǔ)。 　　經(jīng)過本次“陪伴式教研”線上學習，我們受益良多，工作思路進一步清晰，在今后的教學及區(qū)域活動過程中，將依據(jù)葉老師和張老師的指導并結(jié)合本園實際、幼兒特點，完善當前不足，精益求精，在專業(yè)成長的道路上不斷前行。 編輯：白雯婷圖片提供：全體教師審核：孫瑞琦