<p class="ql-block"> 音樂是一種抽象的藝術(shù)、一種聽覺藝術(shù)，是一種有聲音、有情趣的活動，為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，共同成長。10月26日龍門幼兒園舉行了教師音樂??領(lǐng)域公開課比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課評比既有經(jīng)驗豐富的教師，也有剛工作不久的新教師。在公開課比賽前，每一位老師都反復(fù)琢磨教案，準備豐富的教具和精美的PPT，一遍一遍的試課，反復(fù)的整理教案，認真查閱資料，用心制作教具，精心設(shè)計小游戲。讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧…??</p> <p class="ql-block">大四班郝老師帶來的歌唱活動《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block">小二班吳老師帶來的歌唱活動《學(xué)走路》</p> <p class="ql-block">中二班何老師帶來的歌唱活動《變變變》</p> <p class="ql-block">大二班桂老師帶來的《會跳舞的小樹葉》</p> <p class="ql-block">大一班黃老師帶來的音樂游戲《貪吃的小熊》</p> <p class="ql-block">大五班向老師帶來的打擊樂活動《鳳陽花鼓》</p> <p class="ql-block">大三班盛老師歌唱活動《賣土豆咯》</p> <p class="ql-block">小一班劉老師歌唱活動《小小蛋兒把門開》</p> <p class="ql-block">中一班商老師歌唱活動《騎竹馬》</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們開心的笑容、童趣的稚語、大膽的提問、機智的回答、自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！</p> <p class="ql-block">課后，老師們進行了課程研討，在授課老師教學(xué)反思之后，聽課老師從課程的目標和授課過程及幼兒在活動中的參與性等多方面指出了優(yōu)缺點，并給出來相應(yīng)的意見和建議，形成了人人聽課，人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 公開課不僅能檢驗教師的教學(xué)水平，還側(cè)面顯示了各個班級的幼兒各領(lǐng)域方面的發(fā)展水平，幼兒們展現(xiàn)出了良好的語言表達能力以及社會認知能力！?</p><p class="ql-block"> 此次教研活動，充分發(fā)揮了各位老師的游戲化教學(xué)，充分利用了多媒體教學(xué)手段，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)了教育資源的共享。??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次比賽榮獲第一名的老師</p> <p class="ql-block">本次比賽榮獲二等獎的老師</p> <p class="ql-block">本次比賽榮獲三等獎的老師</p> <p class="ql-block">本次活動榮獲進步獎的老師</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。本次活動的開展不僅為教師提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。相信通過此次公開課比賽，老師們一定會在日后的教學(xué)活動中更上一層樓！</p> <p class="ql-block">有一種愛??因為孩子而相遇</p><p class="ql-block">有一種愛??因為孩子而信任</p><p class="ql-block">有一種愛??因為孩子而加入龍門幼兒園</p><p class="ql-block">讓我們陪伴孩子一同成長??</p><p class="ql-block">成長熱線：15377116646劉園長</p>