<p class="ql-block">為了更好地推進“義務教育階段課程標準(2022版)”的學習研究和實踐應用，把握學科教育特點，進一步提升教師素養(yǎng)、提高教育教學質量，10月29日，柏林鎮(zhèn)中心校組織教師參加“和美課堂”以課例解讀新課標的線上培訓活動，聆聽了張宏麗老師和程曉堂老師的線上培訓講座。</p> <p class="ql-block">張宏麗老師以《指向核心素養(yǎng)培育--小學英語課堂教學變革取向》為主題，對《義務教育英語課程標準(2022年版)》進行了詳細解讀。</p><p class="ql-block">上午的培訓中，張老師從課程性質的守正創(chuàng)新、課程目 標的演進、從課程目標到教學目標的細化 基于單元育人藍圖的形成等方面闡述了英語學科的育人價值。</p> <p class="ql-block">張老師還結合單元主題設計的案例，對單元目標與課時目標的制定展開了詳細的分析和指導，使老師們對英語學科核心素養(yǎng)的培育，有了更清晰的認識。</p> <p class="ql-block">程曉堂老師詳細闡述了新的課程標準在“新理念、新目標、新內容、新方法”等方面的重要修訂。</p> <p class="ql-block">針對老師們關心的新課標下小學英語教學的創(chuàng)新設計，如何實現“教-學-評”一體化等問題，引大量的案例進行說明，幫助老師們更深刻、準確的理解新課標理念。</p> <p class="ql-block">新課標明確指出，英語課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當的時代新人為出發(fā)點和落腳點，圍繞核心素養(yǎng)確定課程目標。新課標重申了雙重屬性，更要堅定文化自信，用英語汲取人類文明成果，并向世界講好中國故事。通過新課程標準的培訓，我對英語核心素養(yǎng)、英語課程的育人價值有了更深層的理解，在今后的英語課堂中，梳理單元育人藍圖，細化教學目標，落實立德樹人。</p> <p class="ql-block">在教育的路上，我們是一群追夢者;在成成長的路上，我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命，我們要努力使自 己成為一個有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。讓核心素養(yǎng)真正落地，是我們每一個英語教師的努力方向。</p>