梨華中學2022---2023屆“梨華杯”青年教師入職培訓之教研組集備展示

魔法師

集備凝智慧教研促成長 集備促發(fā)展，探索出真知。為促進我校新入職青年教師教學能力的提高，構建高效課堂。我校于10月24號開展了立足大單元教學下的青年教師深度教研集體備課展示活動，旨在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的課堂建設。各學科組認真組織、積極參與，助力青年教師的成長。 小語組： 10月27日下午梨華中學小學語文組開展了以“聚焦新課標，集備促成長”為主題的青年教師集體備課展示活動。本次活動由劉蕾老師主持，分為三部分，首先是集備說明，其次是集體備課，最后是教師點評。第一位主備人是小學高段曹園園老師，此次的集備內容是部編版五年級上冊第四單元的大單元教學設計“濃濃的愛國情”。曹老師從課標出發(fā)，以學情為基礎，以目標為導向，把單元主題、大概念在教材落地生根。通過前期核心問題的建立，來確定核心任務目標。第二位主備人是青春洋溢，活力四射的蔣義紅老師，此次的集備內容是部編版一年級上冊第四單元的第四課《四季》。蔣老師從字詞復習導入，引出新課主題“四季”，從讀課文，認讀生字，觀察生字的筆畫，練習書寫，到通過欣賞美麗的四季風景，理解“草芽、荷葉、谷穗、雪人”的顏色。（文字編輯：楊彤彤） 理化生組： 充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課。10月28日上午，理化生組開展了青年教師備課活動。本次活動由買文萍老師和張吉建老師主持，參加此次主備的青年教師是王亮老師和卓思童老師。首先展示的是生物學科的卓思童老師。卓老師展示的是七年級《愛護植被、綠化祖國》的一課，本課學習落實了新課標素養(yǎng)中的“社會責任”，培養(yǎng)學生愛護祖國環(huán)境的意識，并與地理學科進行了跨學科的融合。經過精彩的展示之后，教研組反兄弟學校的各位老師針對卓老師在設計中存在的疑惑展開了交流和討論，三建中學的湯霞老師和龍瑞紅老師從學科核心素養(yǎng)以及知識目標方面提出了寶貴的建議。其次是由化學學科王亮老師所授的《探究火的奧秘》一課，王老師以“8月份重慶山火視頻”引入，探究滅火的原理，通過多媒體教學與視頻相結合，呈現(xiàn)出了一堂精彩課。張吉建老師針對學生居家實驗操作以及安全用火提出了建議。29團中學的劉玉華老師以及王銀芬王老師從學科融合的角度對課堂設置中的任務以及探究燃燒條件給予了指導。理化生組老師積極獻言獻策。在此次備課交流中，買文萍老師針對不足進行了“評價量表”的理論提升培訓以及張吉建老師的項目式教學的微講座。不同學科的老師從多角度、多方面共同集備同一課，充分挖掘教學資源、研究教法，體現(xiàn)集體備課的優(yōu)越性，達到資源共享、經驗共享。（文字編輯：王秀琪） 史地政組： “教而不研則淺，研而不教則空”。10月28日下午，政史地組開展了主題“立足大單元、集備展風采”青年教師集備活動。本次活動邀請了29團中學樸爽老師、博古其校區(qū)的葛雅婷老師和盧紅麗老師以及梨華校區(qū)的各位教育同仁。活動主要分為三個環(huán)節(jié)：主備老師展示質疑、學科老師建議指導、最后總結提升。首先展示的是道法學科的張娜老師。張老師展示的是八年級《凝聚法律共識、共建法制社會》一課，在備課的過程中張老師針對課后作業(yè)的設計提出了質疑，如何設計課后作業(yè)？劉麗君老師和盧紅麗老師從新課標的背景下以大單元教學的思想方法層面給予了指導。其次是歷史學科的陳益東老師展示的《羅斯福新政》一課，得到29團中學的樸爽老師以及博古其校區(qū)的葛雅婷老師的充分肯定，同時也提出了寶貴的意見。烏云格老師、趙海娟老師、徐園欣老師針對陳老師的困惑給予了意見和建議。段曉莉老師對此次集來備進行了總結。此次活動引導教師深入研究教材，立足新課標，落實大單元教學方式，促進教師專業(yè)成長，提高新入職教師的教學水平。相信教學實踐的腳步永不停住，在追尋優(yōu)質課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。（文字編輯：韓富美） 體育組 時光清淺，歲月如歌，攜一束光陰，撫過人間。唯有研語的芳華，沉香流年，抓住10月的尾巴，華山中學梨華校區(qū)體育組圍繞“梨華杯”青年教師展示課進行了教研集備活動。本次活動的標題是“有備而行，精彩無限?！被顒友埩死嫒A校區(qū)各教研組長、教研主任以及我們的兄弟學?！┕牌渲袑W的各位體育同仁。本次活動由周鵬老師主持，齊亮霞老師、宋邁霖老師、沈緯老師進行了備課展示。 齊亮霞老師首當其沖，為大家?guī)淼氖且还?jié)韻律操課，齊老師生動的展示，以及親切的說教贏得了在場其他同仁的一致好評。整堂課的設計思路也非常清晰，整體構架也十分完整，王園鑫、周鵬、薛仕偉三位老師對齊老師的備課給予了指導。 宋邁霖老師準備了一節(jié)是立定跳遠課，創(chuàng)設了“青蛙跳”的情景引入使同學們產生了濃厚的興趣。整堂課的設計思路非常有趣，沈緯、王園鑫、周鵬三位老師對本堂課提出了建議。 沈緯老師展示的是《居家籃球球性練習》，沈緯老師充分利用資源，動員家里成員為同學們錄制了生動形象的球性練習視頻，本堂課的結構設計也是非常緊密，使同學們玩在其中，樂在其中。周鵬老師、薛仕偉老師、王園鑫老師給予了指導。評委桑榮老師對三位老師的備課進行了點評。桑榮老師認為聽了三位老師的備課受益匪淺。更是開玩笑的說到：“如果小時候他的體育老師也是這樣教，那我的體育一定非常好”。 博古其中學的楊老師對梨華校區(qū)的教研，集備提出了贊揚，并對三位教師的課提出了寶貴意見，對以后的青年教師的提高更是起到了引導作用。周鵬老師對本次活動進行理論提升，明確目標，加深責任，凝聚力量，共同學習，共同進步，揚帆起航，順利達到成功的彼岸。 最后梨華校區(qū)教研室主仛閆老師進行了總結，對三位老師的課給予了肯定，并對以后的教學提出了要求。（文字編輯：肖佳鳳） 中數(shù)組： 10月27日下午梨華中學初中數(shù)學組開展了以“數(shù)學思想與中數(shù)數(shù)學教學”為主題的青年教師集備展示。本次活動由袁珂老師主持。首先是陳建永老師展示了《解一元一次方程—去括號》的備課思路并提出了自己在備課過程中遇到的疑惑。鄭新國老師的也展示了《解一元一次方程—去分母》備課設計，而張智鵬老師展示的是《分式的基本性質》備課。備課組的老師們集思廣益，袁珂老師和韓婧老師從教學沒計角度對三位老師的課給出了建議，李紅梅老師從數(shù)學思維方法的角度給出了指導，張開杰老師從學生角度給出了點評。而謝斐老師從課程標準的角度進行了理論指導。明確作為新教師對待一節(jié)課應該怎么備課，怎么教，教到什么程度。博古其校區(qū)的楊芳老師則從方程問題聯(lián)系實際情境，抽象出數(shù)學模型，培訓學生建立模思想。（文字編輯：王珍） 美術組： 10月27日下午美術組青年教師仇紀昕首先展示了《書間精靈藏書票》的備課成果，備課組老師和聯(lián)盟校老師一起集思廣益，對這節(jié)課提出修改意見。在仇紀昕老師對課程進行修改后，呈現(xiàn)出一個完整的課時設計。第二堂是任英杰老師的《寄情山水——技法臨摹》備展示，這節(jié)課的集備過程使用了完全不同的方式。由任英杰老師進行主備，給備課組成員發(fā)放任務單，備課組每位老師都是這節(jié)課的參備課老師。所有老師將任務完成后再反饋給任英杰老師再進行總結。新穎的集備方式也給其他學科組帶來啟發(fā)。袁玉婷老師指出根據(jù)新課標可將美術核心素養(yǎng)改為藝術核心素養(yǎng)設定學習目標會更加合適。（文字編輯：王雨） 英語組： 集體備課匯聚集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學方案，增強課堂效果，提高教學質量，是教師自我成長的有效途徑。英語組全體教師于10月26日晚8:00與盟校教師一起相聚在云端，進行了集備課展示活動。周楊洋老師擔任本次活動的主持人。 李懿潔老師和焦雪霞老師分別進行了說課及課程設計時的困惑。針對兩位老師提出的困惑，備課組的教師就備課環(huán)節(jié)積極參與討論。聯(lián)盟校的老師也積報發(fā)表自己的見解。老師們從單元整合課時分配、教學設計的環(huán)節(jié)、情景創(chuàng)設、活動設計、評價標準及單元教學目標和課時目標上的設置上也給出了合理的建議。每個人都說了自己的看法，年輕人思維活躍，老教師經驗豐富。大家通過交流加深了對教材的理解，也拓展了教學思路。 音樂組： 10月25日晚音樂組的全體教師積極參與集體備課，音樂組的教師團隊經過課前精心研讀課標、深讀教材、研究教法、搜集素材，每位教師帶著對備課內容的獨到見解，通過從多角度“研磨”解析和挖掘教材，站在學情分析的角度在不斷修改中形成最佳教學方案。整個過程對教師來說是一種學習、提升、修煉，這樣的備課方式不但實現(xiàn)教師間彼此經驗共享，而且使教師專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升。 綜合組 小學綜合組是有多門學科組合而成。共同特點是讓學生以體驗生活、積累經驗、解決問題為主要任務的一種學習活動，具有強烈的生活性、實踐性、研究性、參與性和開放性等特點。實踐活動的目的是要讓學生通過活動有所感悟。但在這網課期間，各位教師群策群力動腦筋、想辦法，讓孩子們在有限條件下能愉快的完成學習任務，達到學習目標。 小數(shù)組： 教研是一場詩意的修行，秋風颯颯，秋雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研數(shù)的芳華，沉香流年。我們小數(shù)教研組于10月26日上午開始了集備展示活動。 我校一至六年級的數(shù)學老師們及校領導、各學科教研組長、評委、博古其校區(qū)老師們相聚在一起，對主講老師的課認真聆聽，細心記錄，并提出自己的建議，對每一節(jié)精益求精。 一上午的時間匆匆而過，這次的集體備課活動已經圓滿落下帷幕，我們在活動中歷練，在活動中成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法。但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我們將秉承著“學無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，砥礪前行! 　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。相信在今后的教學中，我校教師定能夠將集體智慧與個人特長有機結合，從而促進教師課堂教學水平的整體提高。 2022,讓我們一起行走在追夢的路上，且行且學且思！在教研路上，砥礪前行，不忘初心!