<p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)的需要?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 游戲背景 <p class="ql-block"> 沙水對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)總是充滿神秘的吸引力，無(wú)論是肆意潑灑，還是專心創(chuàng)作，孩子都能從中感受到不受拘束的自由感，獲得自我控制的快樂(lè)和創(chuàng)作成功上的滿足。在沙水活動(dòng)中，孩子們通過(guò)交流和合作，促進(jìn)了語(yǔ)言能力和社會(huì)交往能力的發(fā)展。本月大一班孩子們來(lái)到沙水區(qū)，創(chuàng)造出一系列有趣的故事，讓我們一起走近他們的世界，聆聽(tīng)孩子們的聲音吧！</p> 游戲前計(jì)劃 <p class="ql-block"> 之前孩子們已經(jīng)有了沙水區(qū)的游戲經(jīng)驗(yàn)，在本次游戲前，孩子們先制訂了自己的游戲計(jì)劃。</p> 游戲初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 來(lái)到沙水區(qū)，孩子們先排隊(duì)取雨靴、換鞋子。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入沙池，譚詩(shī)煬和曾繁泰、按照游戲計(jì)劃里預(yù)想的那樣，開(kāi)始挖河道，后來(lái)邢雨晗、陳雨齊和孫保祿也加入了挖河隊(duì)伍。王梓欣、權(quán)翊寧和李子菡圍在一起做蛋糕，蔡偉林、蔡慶杋一起埋管子挖隧道。楊晨溪和陳凌薇則用沙子圍了小水塘，并用海洋球和模具進(jìn)行裝飾。</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束，孩子們把玩具里的沙子倒干凈，把模具按形狀整理好放回筐子里，然后換回自己的鞋子。收納整理環(huán)節(jié)，孩子們將雨靴一雙雙放在架子上并擺放整齊，然后兩人或三人合作把收納筐放回原位。</p> <p class="ql-block"><b>游戲分析：</b></p><p class="ql-block"> 收納整理能力，是幼兒日常行為規(guī)范中良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是幼小銜接工作中非常重要的環(huán)節(jié)。“整理”這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)包含的是孩子行為習(xí)慣的素質(zhì)。往大處說(shuō)，是和品德相關(guān)的責(zé)任心意識(shí)；從小處講，是自己從小愛(ài)整潔、講秩序、養(yǎng)成物歸原處的做事習(xí)慣，也能使幼兒在整理中提高動(dòng)手能力，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 幼兒在自己穿脫雨靴、收納玩具，整理沙池設(shè)施等一系列過(guò)程中，可以積極主動(dòng)思考、嘗試并大膽操作，在習(xí)得收納整理本領(lǐng)的同時(shí)，也激發(fā)了幼兒的責(zé)任感和與同伴合作的意識(shí)。</p> 場(chǎng)景一：挖隧道 <p class="ql-block"> 閆夢(mèng)雪提著裝有沙子的小桶說(shuō)：“王夢(mèng)晗，你快看！”只見(jiàn)小桶里的沙子兩邊被掏空一部分，中間有個(gè)小洞。王夢(mèng)晗說(shuō)：“這是什么呀？”“這是隧道?！薄翱墒沁@也太小了吧！”于是閆夢(mèng)雪又在沙池里找到一處位置，開(kāi)始了她的隧道工程。</p><p class="ql-block"> 她用鏟子先在兩側(cè)各挖出一個(gè)淺淺的坑，然后用手指從中間高處的側(cè)面伸進(jìn)去摳開(kāi)一個(gè)小洞。見(jiàn)上面的沙子挺牢固，夢(mèng)雪試著用更多的手指把洞做的更大一些，慢慢地，洞口越來(lái)越大：“老師你看，可以通過(guò)了！”夢(mèng)雪高興地說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)的幾天，夢(mèng)雪一直對(duì)挖隧道保持著極高的興趣。不過(guò)與一開(kāi)始不同的是，她把兩邊的坑越挖越深，中間連接部分的沙子越來(lái)越寬了。</p> <p class="ql-block"><b>游戲分析：</b></p><p class="ql-block"> 隨著游戲經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，孩子們能更好地利用沙子便于塑形的特點(diǎn)，做出各種充滿想法的作品。由于沙子容易散，夢(mèng)雪在挖隧道的過(guò)程中需要小心翼翼地調(diào)整，整個(gè)游戲過(guò)程既有趣又充滿了挑戰(zhàn)性，孩子的專注力也得到了極大提升。</p> 場(chǎng)景二：火山爆發(fā) <p class="ql-block"> 蔡慶杋用沙子堆成了火山，然后把中間挖空，再在山丘外面一圈擺上模具進(jìn)行加固和裝飾。然后，他用小車盛來(lái)水，倒進(jìn)中間的洞里，“巖漿”流了出來(lái)?！盎鹕奖l(fā)啦！”慶杋覺(jué)得這些“巖漿”還不夠，于是又端來(lái)水，再一次倒進(jìn)去，這次“巖漿”很快就流下來(lái)了還流的很遠(yuǎn)，“火山爆發(fā)啦！巖漿都流出來(lái)了！”邊說(shuō)邊在火山下給巖漿挖出通道，“讓巖漿流到蔡偉林那里去！”</p> <p class="ql-block"><b>游戲分析：</b></p><p class="ql-block"> 陳鶴琴的活教育理論中提到：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。”“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想?！薄肮膭?lì)兒童去發(fā)現(xiàn)他自己的世界。”在“火山爆發(fā)”游戲中，慶杋一次次倒水，看巖漿流出來(lái)，樂(lè)此不疲。我看到了孩子的熱情、專注和創(chuàng)新，這就是孩子在游戲中得到的最寶貴的東西。</p> 場(chǎng)景三：搭橋 <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動(dòng)中《各種各樣的橋》激發(fā)了孩子們的興趣，因此，孩子們將其拓展到了游戲中。夢(mèng)雪和瑞瑞對(duì)此特別感興趣，在河道挖通后，他倆拿來(lái)管道連接河道兩岸。夢(mèng)雪邊放管道邊數(shù)：“一、二、三、四、五、六，我們用了六根管道做橋面”。</p><p class="ql-block"> 接下來(lái)，孩子們往上鋪沙子，讓橋面更平整更結(jié)實(shí)。一鏟、兩鏟……偉林也加入了，在孩子們的合作努力下，一座橋就建好啦！</p><p class="ql-block"> 夢(mèng)雪為了測(cè)試橋梁的堅(jiān)固程度，率先走了上去，安全通過(guò)！孩子們見(jiàn)狀也從橋上走過(guò)去。但是，令人意想不到的事情發(fā)生了——橋塌了！夢(mèng)雪、偉林、瑞瑞立刻對(duì)橋進(jìn)行修復(fù)，把沙子重新鋪好。夢(mèng)雪還拿來(lái)粗樹(shù)枝對(duì)橋梁進(jìn)行加固。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看到孩子們對(duì)橋的興趣只增不減，我們回班又觀察了橋的圖片和視頻，豐富游戲經(jīng)驗(yàn)。第二天，孩子們繼續(xù)搭建橋，這次，他們只用了三根管道，然后開(kāi)始鋪沙子。橋梁建好了，孩子們一個(gè)接一個(gè)走上去，這次的橋梁很堅(jiān)固，孩子們也很滿意自己的作品呢！</p> <p class="ql-block">游戲分析：</p><p class="ql-block"> 在搭橋游戲中，孩子們有分工，有合作，有關(guān)鍵人物引領(lǐng)，也有每個(gè)參與者的努力。游戲過(guò)程中，夢(mèng)雪一直帶領(lǐng)同伴搭橋，瑞瑞和偉林負(fù)責(zé)鋪沙子，讓橋更堅(jiān)固。孩子們專注、投入、堅(jiān)持的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及解決問(wèn)題的能力也在游戲活動(dòng)中得到了提升。</p> 分享與表征 反思與總結(jié) <p class="ql-block"> 每一位孩子都是偉大的工程師和創(chuàng)造師。沙水區(qū)為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)親近自然的環(huán)境。沙子流動(dòng)性、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的游戲契機(jī)。幼兒通過(guò)想象，進(jìn)行各種建構(gòu)和構(gòu)想。在玩沙游戲中，幼兒的興趣得到了滿足，積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性也得到充分發(fā)揮。</p><p class="ql-block"> 作為教師，我們要信任幼兒，給他們提供自由的環(huán)境和充分的材料，讓他們大膽探索和創(chuàng)造。相信接下來(lái)孩子們還會(huì)有更加精彩的“哇”時(shí)刻，讓我們拭目以待吧！</p> <p class="ql-block">制作人：孫玉明</p><p class="ql-block">審核人：王學(xué)榮</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/4hefjjh7?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=51056462#" target="_blank">李海務(wù)實(shí)驗(yàn)幼兒園十月份戶外自主游戲故事</a></p>