<p class="ql-block"> “教育為本，觀察先行”?！毒V要》明確指出:“教師必須觀察,分析并記錄幼兒的發(fā)展情況?！睘榱舜龠M(jìn)保育老師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高保育老師觀察幼兒的能力，根據(jù)本學(xué)期保健保育工作計(jì)劃安排，岔河幼兒園于2022年10月開展了“一對一生活情況觀察月”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 保健老師程文娟在保育會(huì)議上和大家一起學(xué)習(xí)了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，著重分析了保育與安全板塊的內(nèi)容，引導(dǎo)保育老師在做好“保”的同時(shí)也要參與到“教”中來！</p> 生活中觀察 <p class="ql-block"> 各班保育老師在每日的生活活動(dòng)中關(guān)注幼兒的言行舉止：從早點(diǎn)到午餐、從喝水到盥洗、從穿脫衣服到起床整理……每一張照片都記錄著幼兒的成長，體現(xiàn)著老師對每個(gè)孩子的關(guān)注。</p> 記錄中發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 有了一對一的觀察，便有了一對一的記錄。保育老師們從午餐情況、睡眠情況、自理能力三個(gè)方面對每一名幼兒進(jìn)行情況分析并提供支持策略。</p> <p class="ql-block"> 通過開展本次一對一生活情況觀察月的活動(dòng)，相信今后保育老師們會(huì)以更專業(yè)的視角去觀察幼兒的生活，用教育的眼光去關(guān)注幼兒的各項(xiàng)行為。讓每一棵“小樹”都能在岔河幼兒園的沃土上茁壯成長！</p> <p class="ql-block"> 圖片收集：各班保育老師</p><p class="ql-block"> 文字編輯：曹明明</p><p class="ql-block"> 審核簽發(fā)：程文娟</p><p class="ql-block"> 組織協(xié)調(diào)：岔河幼兒園關(guān)工委</p><p class="ql-block"> 岔河幼兒園工會(huì)</p>