<p class="ql-block"> 停課不停學(xué)，停課不停研，暖暖的秋日帶給我們知識(shí)與希望，2022年10月29日探沂小學(xué)全體英語老師借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聆聽了王玨老師的主題為《小學(xué)英語教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)路徑思考》的精彩講座。</p> 準(zhǔn)備充分 <p class="ql-block"> 雖然大家不能像平時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)一樣集中在一起學(xué)習(xí)，但是學(xué)科組依然非常重視此次講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)通知老師們參與學(xué)習(xí)、進(jìn)行了周密的安排并提出了具體的要求。</p> 講座精彩 <p class="ql-block"> 王玨老師從“教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)從來不是一個(gè)新名詞”和“素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)路徑”兩個(gè)方面進(jìn)行闡述，而且還結(jié)合了具體的教學(xué)案例進(jìn)行具體說明，讓老師們對(duì)教學(xué)評(píng)一體化的設(shè)計(jì)內(nèi)容有了更加清晰和深刻的認(rèn)識(shí)。教、學(xué)、評(píng)一體化使課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)融為一體，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，使教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)和素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 王鈺老師在講座中提到，課堂的評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)該貫穿教學(xué)的全過程，它是為檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，是以發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并提供及時(shí)幫助和反饋，從而更加有效地促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”。王老師結(jié)合具體的教學(xué)案例對(duì)“教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)路徑”進(jìn)行了細(xì)致的講解，幫助老師們?cè)谡鎸?shí)的案例中去充分理解設(shè)計(jì)步驟與具體內(nèi)容。</p> 學(xué)習(xí)投入 <p class="ql-block"> 探沂小學(xué)全體英語老師學(xué)習(xí)熱情高漲，積極投入到講座學(xué)習(xí)中來。看，學(xué)習(xí)者最美麗！</p> 體會(huì)深刻 <p class="ql-block"> 我校英語團(tuán)隊(duì)非常年輕，對(duì)于新課標(biāo)理念下的教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)設(shè)計(jì)還處于摸索嘗試階段，本次講座確實(shí)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為老師們今后的深度學(xué)習(xí)提供了理論自信。老師們的學(xué)習(xí)有多認(rèn)真，從他們反思自己實(shí)際教學(xué)所寫出的學(xué)習(xí)體會(huì)中就能充分體現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)場(chǎng)專家講座，一句句樸實(shí)的語言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，這一切無不震撼著我們的心靈，無不激勵(lì)著我們不斷思考，無不啟發(fā)我們對(duì)比自問……停課不停研，在這個(gè)恬靜的秋日，讓我們攜手同行，遇見更好的自己！</p>