學規(guī)范，抓訓練，助成長 ——陳岱竹港小學開展行為習慣養(yǎng)成教育活動

陳岱竹港小學

教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好的行為習慣入手。小學階段是行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。為了切實加強學校德育工作的實效性，規(guī)范學生的日常行為，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，開學以來，陳岱竹港小學緊緊圍繞學生行為習慣養(yǎng)成教育開展教育工作。 課堂行為方面 　　學，即知規(guī)范，明道理。各班利用班會課開展“學生文明行為養(yǎng)成教育”，學習行為習慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容，重點對學生文明禮儀、課堂紀律、課間活動、集會秩序及衛(wèi)生等各方面提出了具體要求。 　　行，即抓訓練，見行動。俗話說“良好的開頭是成功的一半?！睂W生良好學習習慣的養(yǎng)成從課前準備開始。經(jīng)過一段時間的訓練，瞧，同學們坐得多么端正呀！ 集會路隊方面 　　路隊，是班級班風班貌的體現(xiàn)，整齊有序的路隊是校園一道美麗的風景線。學校利用每一次集隊機會，從集合速度、隊伍排面、行進步伐、儀容儀表和同學們精神面貌等方面進行訓練，站隊時要做到快、靜、齊。 　　入校時，值班領(lǐng)導和值日老師會在校門口測溫，并指導學生進校的行走路線、行走距離。排隊整齊入校已成為家長和孩子們的共識，上學路隊也是我校獨特的校園風景。 環(huán)境衛(wèi)生方面 　　“竹小是我家，美麗靠大家”。每學期初，各班老師都會對各自責任區(qū)域衛(wèi)生清潔工作進行了具體部署；放學后，各班老師也會監(jiān)督值日生整理好桌椅，認真清理班里的門窗、地面、桌椅、圖書角等衛(wèi)生區(qū)；值班領(lǐng)導也會對校園衛(wèi)生進行檢查并指導。在老師和同學們的努力下，學習環(huán)境更加舒適。 倡導校園文明行為 　　竹小的孩子們爭做文明禮儀的傳播者，從文明禮儀、文明用語、衛(wèi)生習慣、公物保護等多方面詮釋文明的內(nèi)涵。一張小小的繪畫紙承載了他們對文明的理解，展現(xiàn)了他們明禮誠信、遵紀守規(guī)、團結(jié)友善的文明形象。 　　陳岱竹港小學對學生的習慣教育一直很重視。平時總會利用國旗下講話、主題班會對學生進行指導教育，還通過檢查學生儀容儀表、教室衛(wèi)生質(zhì)量來培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。相信竹小的學生都能在學校的嚴格要求中，養(yǎng)成良好行為習慣，收獲美好人生! 圖片：張雅 編輯：張靜雯 審核：湯志華