凝心聚力，專注教研！

奔跑中的亮亮

曲家中學(xué)開展 “學(xué)科課改研討課”活動(dòng) 為了打造高效課堂，提升課堂效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，曲家中學(xué)為新入職的青年教師搭建學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，特設(shè)“學(xué)科課改研討課”。 第一階段觀摩課 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科，每學(xué)科一名代表性教師做課。10名三年內(nèi)入職新教師、同學(xué)科教師、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加聽、評(píng)課。 語(yǔ)文教師于書勤，對(duì)教材深入挖掘，準(zhǔn)確把握，精透的講解，循循的誘導(dǎo)，使學(xué)生思想的火花被點(diǎn)燃！ 英語(yǔ)教師劉洪文，課堂寓教于樂，備課充分、講解精煉、重點(diǎn)突出，課堂中英語(yǔ)的表演、唱誦形式豐富！ 數(shù)學(xué)教師張巖，課堂體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)，不只是傳授，而是激發(fā)和喚醒，課堂注重引發(fā)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考，學(xué)生主體參與提高了課堂的時(shí)效性！ 化學(xué)教師王玉巖，把分組實(shí)驗(yàn)帶入教學(xué)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，循序漸進(jìn)！ 物理教師張柳，充分利用多媒體教學(xué)，始終以學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，用演示實(shí)驗(yàn)將抽象變形象啟發(fā)性的課堂，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果！ 第二階段新教師展示篇 新入職青年教師每人一節(jié)“展示課” 語(yǔ)文老師王石，為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛！ 物理老師李紅媛，授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親！ 地理老師閆歡，年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍！ 音樂老師岳逸倫，認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的敬業(yè)精神,和藹可親,課堂氣氛十分活躍,講課有特色,很受學(xué)生歡迎！ 化學(xué)老師賀晨陽(yáng)，講課重點(diǎn)突出,授課條理清晰,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn),耐心！ 化學(xué)老師張爽，對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),語(yǔ)言生動(dòng),條理清晰,將分組實(shí)驗(yàn)帶入課堂,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,使課堂氣氛比較活躍！ 數(shù)學(xué)老師倪瑩，能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),適當(dāng)緩和課堂氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性！ 數(shù)學(xué)老師范強(qiáng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，課堂中,他循循善誘,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式思考！ 數(shù)學(xué)老師李玲慧，授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣！ 課堂互動(dòng)剪影校領(lǐng)導(dǎo)聽課同學(xué)科教師及新教師聽課評(píng)課剪影第三階段總結(jié)篇 學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，品鑒魅力，共賞風(fēng)采，一分耕耘，一分收獲，我們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的努力！ 教師的成長(zhǎng)既不是一蹴而就的，也不是永恒不變的，它需要不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁。為此，在今后的教育教學(xué)工作中，我們曲家中學(xué)還會(huì)本著“勤學(xué)、勤思、善研、務(wù)實(shí)”的原則，大膽探索，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)換來更好的曲中！