懂你的美篇

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2022年10月29日，以教培中心副主任李德華老師和課題負(fù)責(zé)人張以宏老師、教研員劉進(jìn)老師、李志宏老師、景谷二中高級教師魯明英老師一行五人為專家組，在景谷縣民族中學(xué)召開了2022年景谷縣民族中學(xué)市級課題《部編本背景下初中語文自讀課教學(xué)策略探究》課題報(bào)告會(huì)。 　　主持人：景谷縣民族中學(xué)副校長、高級教師李東紅，會(huì)議在李副校長的主持下拉開了序幕。 會(huì)議議程 一、介紹專家組成員。二、課題組負(fù)責(zé)人介紹課題基本情況。三、專家提問、質(zhì)詢和聽取答辯及專家提出建議并簽署開題意見。四、課題負(fù)責(zé)人單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。 專家組成員 專家組成員： 教培中心副主任：李德華；教培中心課題負(fù)責(zé)人：張以宏；教培中心教研員：劉進(jìn)、李志宏；景谷第二中學(xué)高級教師：魯明英 介紹課題基本情況 　　課題負(fù)責(zé)人，景谷縣民族中學(xué)語文教師董先蓉介紹課題基本情況：一、課題人員的組成情況二、課題研究內(nèi)容三、課題研究重難點(diǎn)四、課堂研究方法及實(shí)施方案五、課題人員分工六、課題研究進(jìn)度七、研究預(yù)期成果 課題組成員： 景谷民族中學(xué)：潘永麟、白建生、周玉蓉、紀(jì)超，景谷第二中學(xué)：刀順玲，碧光中學(xué)：羅恒娟，勐班中學(xué)：張樹平 專家提問、答辯、指導(dǎo) 　　首先，專家張以宏老師對課題的選擇、申報(bào)工作給予了肯定。其次專家張以宏老師對研究重難點(diǎn)、研究進(jìn)度進(jìn)行了提問，課題負(fù)責(zé)人董先蓉做答辯。 　　張以宏老師提出了問題所在，并全面、耐心、細(xì)心闡述了做課題研究終極目標(biāo)：“讓課題研究得出的策略，在一定程度、一定范圍內(nèi)得到推廣和應(yīng)用”。 　專家劉進(jìn)老師提出，自讀課教學(xué)體現(xiàn)的是：教師的主導(dǎo)地位，學(xué)生的主體地位，教師要學(xué)會(huì)放手。并指出撰寫研究報(bào)告材料要細(xì)，要實(shí)。 　　專家李志宏老師提出：成功的課題在于扎實(shí)的研究，并對今后自讀課教學(xué)提出“希望能通過自讀課教學(xué)真正提高學(xué)生的閱讀能力”。 　　景谷第二中學(xué)魯明英老師提出：統(tǒng)編本語文教材中的“教讀課”與“自讀課”是兩種不同的課型，本次關(guān)于“自讀課教學(xué)策略探究”課題研究，不僅要研究“教師如何組織教學(xué)”的問題，還要研究學(xué)生如何“學(xué)”的問題。 課題負(fù)責(zé)人單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 　　課題負(fù)責(zé)人單位：景谷縣民族中學(xué)副校長李東紅參加開題報(bào)告會(huì)，并代表學(xué)校表示，今后學(xué)校會(huì)全力支持課題研究工作。 會(huì)議總結(jié) 　　景谷縣教培中心副主任李德華老師做了會(huì)議總結(jié)。會(huì)上，李德華老師對課題研究工作的安排，任務(wù)的分配給予了肯定，對課題組全體成員提出了殷切的希望和極大的鼓勵(lì)，讓全體課題組成員滿懷希望，為下一步課題研究鼓足干勁！ 　　景谷縣民族中學(xué)進(jìn)步青年教師，邱菲、師倩列席參加了開題報(bào)告會(huì)。 　　本次會(huì)議，經(jīng)普洱市教科所審核通過下，教培中心的高度重視下，學(xué)校的鼎力支持下，開題報(bào)告會(huì)取得圓滿成功。本次開題儀式在今后的課題申報(bào)領(lǐng)域中起到引領(lǐng)作用，為今后課題申報(bào)開辟了新路！