情暖初冬，愛在家訪——白山市外國語學(xué)校初中部家訪活動

紗多

溫馨家訪路，溫暖師生情。為深入推進“六域”黨建引領(lǐng)“三城”創(chuàng)建活動，通過“小手拉大手”“大手拉小手”“小手拉小手”，影響帶動家長、親屬、朋友積極創(chuàng)建文明家庭、文明單元、文明社區(qū) ，為打好“三城”創(chuàng)建“秋冬會戰(zhàn)”積極助力。白山市外國語學(xué)校初中部組織開展了家訪活動，讓家訪成為延伸學(xué)校教育的載體，讓教育因家訪更有溫度。 一、家訪形式1.以走訪學(xué)生家庭為主，信訪、電訪、網(wǎng)訪為輔，做到普遍家訪和重點家訪相結(jié)合，臨時家訪和定期家訪相結(jié)合，個別家訪和集體家訪相結(jié)合。2.定期召開家長會，征求學(xué)生家長意見，開展家長、學(xué)生評學(xué)校、評校長、評教師活動。3.充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)校、家庭、學(xué)生之間的交流，提升家校共育水平。 二、家訪要求1.理念引領(lǐng)。充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，落實好“三個帶動”（教師引領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生帶動家庭，家庭影響鄰居），做好“三個結(jié)合”（結(jié)合勞動教育，結(jié)合課外綜合實踐教育，結(jié)合志愿者公益團隊），引導(dǎo)學(xué)生和家庭爭做“三城”創(chuàng)建的宣傳員和志愿者，做居住小區(qū)和樓棟單元環(huán)保的守護者、監(jiān)督員。2.全員參與。建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師參與”的家訪工作機制。3.突出重點。在全員家訪的基礎(chǔ)上，以離異家庭、單親家庭、特困學(xué)生家庭、殘疾病患家庭、問題學(xué)生家庭等為重點開展家訪工作。4.注重統(tǒng)籌。學(xué)校要對教師家訪活動進行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)好不同教師的家訪對象，避免出現(xiàn)交叉家訪、重復(fù)家訪情況。5.分析留檔。教師家訪后要認(rèn)真填寫《白山市外國語學(xué)校教師家訪記錄》，留存?zhèn)洳?。對需要向?qū)W校反饋的情況，要及時反饋。 　　家訪，如同冬日里的一縷暖陽，灑滿學(xué)生心靈的每一個角落。我們看到家長們流露出很多欣慰的神情，對老師也寄托了更多的厚望。我校將以此次家訪為契機，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的育人作用，組織動員廣大師生及家長積極投身“三城”創(chuàng)建秋冬會戰(zhàn)，為白山建設(shè)貢獻(xiàn)力量。