<p class="ql-block">在行為心理學(xué)中,人們把一個人的新習(xí)慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象,稱之為21天效應(yīng)。這是說,一個人的動作、或想法,如果重復(fù)21天就會變成一個習(xí)慣性的動作或想法。</p> <p class="ql-block">21天效應(yīng)</p><p class="ql-block">21天,可以培養(yǎng)一個好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">21天,可以改掉一個壞毛病。</p><p class="ql-block">21天,可以閱讀大約三本書。</p><p class="ql-block">21天,可以跑六十公里。</p><p class="ql-block">21天,可以養(yǎng)成一個健康完整的屬于自己的時間管理體系。</p> <p class="ql-block">生活自理,簡單的說就是自我服務(wù),自己照顧自己,它是一個人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的形成,有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問題的能力,對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠的影響。</p><p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生提出:“凡是兒童能做的,應(yīng)當讓她自己做”。同時,《指南》中也明確指出:要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為家長我們應(yīng)該不放過孩子成長的每個關(guān)鍵期。因此,為了有效培養(yǎng)我園幼兒自我服務(wù)能力,大大提高幼兒一日生活質(zhì)量,我園將面向全園小朋友開展第一期“我是生活小主人——21天自理能力養(yǎng)成計劃打卡行動”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動時間</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 2022年10月31日——11月20日</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">活動形式:</span></p><p class="ql-block">家長每天以文字+照片的形式,在微信朋友圈記錄寶貝點滴自理的小事。如自己穿衣,自己吃飯,自己刷牙洗臉,自己疊衣服,自己收拾玩具、書包等均可!</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">打卡要求:</span></p><p class="ql-block">1.要求家長堅持21天不間斷在微信朋友圈進行打卡(包括周末),朋友圈無分組,無屏蔽,至少保持一個月可見。</p><p class="ql-block">2.參與21天打卡的寶貝,在打卡結(jié)束后可在班級老師處獲得精美獎品一份!</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">規(guī)定的打卡范本如下:</span></p><p class="ql-block">我是長寧旺角幼兒園X班的小朋友,我正在參加長寧旺角幼兒園“我是生活小主人——21天自理能力養(yǎng)成計劃打卡行動”,今天是我堅持的第1天,我會自己穿衣服/×××,我能自己的事情自己做,讓我們一起加油?。ǜ綀D)</p><p class="ql-block">請您傾聽寶貝的心聲:“請幫助我,讓我自己長大!”所以,大家一起努力吧,21天的堅持,幫助寶貝養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和照顧自己的能力,讓孩子受益一生!</p> <p class="ql-block"> 自理能力打卡行動</p><p class="ql-block"> (幼兒自理家務(wù)年齡對照表)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">建議:</p><p class="ql-block">1.給予孩子選擇權(quán),做力所能及的家務(wù),家長應(yīng)根據(jù)自家孩子的年齡特點和實際能力,和孩子一起討論他(她)能做些什么?想做些什么?并制定計劃。</p><p class="ql-block">2.傳授孩子相關(guān)的勞動技能,收獲成功感,做家務(wù)需要掌握相關(guān)的勞動技能,家長應(yīng)該耐心細致的講解示范,使孩子了解怎樣做和為什么這樣做。</p><p class="ql-block">3.和孩子一起做家務(wù),體驗親子勞動幸福感,家庭養(yǎng)成互相夸獎勞動成果的氛圍,如媽媽做的菜可口等,讓孩子意識到自己作為家庭一份子承擔(dān)部分家務(wù)是在做有益的事情。</p><p class="ql-block">4.多點鼓勵和耐心,前期遇到孩子的粗糙做工時,父母要求不能太苛刻,要給予孩子一些積極的鼓勵。</p><p class="ql-block">5.多點游戲元素,可以嘗試讓孩子把家務(wù)當成游戲來做,滿足孩子愛玩的天性。</p><p class="ql-block">6.多點獎勵的方式,物質(zhì)獎勵不能濫用,所以獎勵方式要多元,精神鼓勵更可取,讓孩子產(chǎn)生由衷的自豪感。</p><p class="ql-block">7.多點以身作則,家長本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正,讓孩子從父母的言行、舉止覺察出做家務(wù)是件有趣的事情,多傳遞積極的情緒潛移默化的影響孩子。</p> <p class="ql-block">播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。孩子的自理能力,決定了他要一個人去獨立的完成某一項任務(wù),久而久之,就可以培養(yǎng)孩子單獨完成一件事的能力,時間長了,孩子的獨立意識就培養(yǎng)成了,對以后做大事情很有好處。</p><p class="ql-block"> </p>