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學(xué)習(xí)課標(biāo)理論 深入教學(xué)實(shí)踐——海秀中心小學(xué)英語(yǔ)組第八周線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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<p>  金秋十月,落葉繽紛,在這色彩絢麗的季節(jié),為推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師深入理解《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的新理念和新要求,并有效落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中,我校全體英語(yǔ)教師于10月28日參加了海口市教育研究培訓(xùn)院開(kāi)展的2022年??谑行W(xué)英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)之預(yù)備級(jí)教學(xué)課例展示暨專題培訓(xùn)線上活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次線上培訓(xùn)活動(dòng)分為三項(xiàng)內(nèi)容:</p><p class="ql-block">第一項(xiàng),??谑袨I海第九小學(xué)曹皇琴老師的微講座《探索新課標(biāo),共育新課堂》;</p><p class="ql-block">第二項(xiàng),海口市第二十五小符萍老師的課例展示,海南國(guó)際島旅游英語(yǔ)(二上)《Welcome to Hainan》;</p><p class="ql-block">第三項(xiàng),海口市瓊山第三小學(xué)陳小盈老師的展示課課例點(diǎn)評(píng)。</p> <p>  2022年版新課標(biāo)指出,1-2年為預(yù)備級(jí),低年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始接觸英語(yǔ),語(yǔ)言學(xué)習(xí)以視、聽(tīng)、說(shuō)為主。課堂上要常設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,提供自然、地道的視聽(tīng)語(yǔ)言輸入,引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽(tīng)、樂(lè)于模仿、大膽表達(dá),幫助學(xué)生在理解意義的前提下,初步積累聽(tīng)說(shuō)詞匯,積極開(kāi)展簡(jiǎn)單的日常交流,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生的體驗(yàn)、感知和實(shí)踐,激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,保持他們學(xué)習(xí)的注意力。</p> <p>  曹皇琴老師從課程內(nèi)容和教學(xué)提示兩大方面給我們做了一次精彩的微講座,并結(jié)合具體的案例分析了教學(xué)提示的四個(gè)方面:聽(tīng)做,說(shuō)唱,玩演,視聽(tīng),非常實(shí)用!</p> <p>  活動(dòng)第二項(xiàng),課例展示,符萍老師呈現(xiàn)了基于《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中“教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)”理念的二年級(jí)上冊(cè) “Welcome to Hainan”。本節(jié)課堂教學(xué)示范課,課堂中充分體現(xiàn)了預(yù)備級(jí)的視、聽(tīng)、說(shuō)、看、演,符萍老師利用兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。課堂有趣,學(xué)生參與度高,一展教師風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">  活動(dòng)第三項(xiàng):陳小盈老師老師結(jié)合展示課課例的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng),她提示預(yù)備級(jí)英語(yǔ)教師以學(xué)生為中心的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循情境化、活動(dòng)化、思維化等特點(diǎn)。陳老師建議預(yù)備級(jí)起始階段的教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與固化,結(jié)合教學(xué)評(píng)一體化的理念,形成單元整體教學(xué)框架,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀。同時(shí)通過(guò)信息技術(shù)和學(xué)科的融合,補(bǔ)充豐富的學(xué)習(xí)資源和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生多感官參與課堂的實(shí)踐活動(dòng),從而讓學(xué)生真正感知、模仿、交流、展示所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。最后,陳老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維,鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá),教師應(yīng)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,細(xì)化并量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。</p> <p>  本次線上培訓(xùn)活動(dòng),基于新課標(biāo)“教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)”的理念,形成單元教學(xué)框架與活動(dòng)設(shè)計(jì)路徑,為預(yù)備級(jí)教師提供了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思路,并以課例展示的形式對(duì)教學(xué)評(píng)一體化的實(shí)施給出可行方案,推動(dòng)了一二年級(jí)英語(yǔ)教師將理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程,對(duì)我校以后如何開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)“預(yù)備級(jí)”教學(xué)起到了很好的指引作用。</p> <p class="ql-block">美篇:沈嬌娜</p><p class="ql-block">拍照: 王丹1</p><p class="ql-block">審核:符秀玉</p>

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