<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(25, 25, 25);">（統(tǒng)編版小學語文五年級上冊第三單元實踐作業(yè)）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);"> 設(shè)計理念</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 統(tǒng)編版語文教材五上第三單元是民間故事，這個單元的語文要素其一是“了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復述課文”，創(chuàng)造性復述故事這一語文能力的練就，需明晰故事的情節(jié)，熟悉重點，創(chuàng)造性挖掘空白點，在此基礎(chǔ)上，再進行復述。復述能力的培養(yǎng)要在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上開展。復述是內(nèi)化課文語言的過程，有助于培養(yǎng)學生的概括能力和想象力，發(fā)展學生思維。這一學段的創(chuàng)造性復述，不僅要求學生對故事進行創(chuàng)造性講述，而且仍需要做到有序、有重點，是對小學階段復述能力的一次“大檢閱”，對學生的言語思維提出了較高的要求。因此，我們五年級語文教研組在新課程標準的引領(lǐng)下，讓孩子們完成了一次跨學科性的實踐作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 《牛郎織女》</span><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">根據(jù)銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星展開想象創(chuàng)編的民間故事，深受孩子們的喜歡。他們用連環(huán)畫的形式把故事中曲折離奇的情節(jié)呈現(xiàn)在了大家的視野中。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;">瞧，懷舊復古的黑白配也別有一番韻味！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);"> 最有意思的在這里！孩子們把連環(huán)畫繪制成冊了。</b></p> <p class="ql-block"> 這次創(chuàng)意連環(huán)畫的設(shè)計，既是中華文化的傳承，又鍛煉了孩子的動手能力。孩子們在實踐中提升了“了解主要內(nèi)容，概括，抓關(guān)鍵詞句”等語文核心素養(yǎng)，為創(chuàng)造性復述故事奠定了堅實的基礎(chǔ)！學生真正實現(xiàn)了“言語有智慧”。</p>