扎根課堂，感受生活——錦程小學五年級數(shù)學學科活動之植樹問題，我學會了

陌璐

為了強化學生理解，豐富數(shù)學學習趣味性，幫助孩子們建立植樹問題的思想模型，錦程小學五年級數(shù)學組線上交流后，指導孩子創(chuàng)作了一期有關植樹問題的數(shù)學小報，我們一起來欣賞一下吧。 　　作品類型一：整幅手抄報由植樹問題三種情況的線段圖為框架設計，清晰地將自己所掌握的知識呈現(xiàn)出來，明確了間隔數(shù)與棵樹的關系，使得作品十分的簡潔明了。 　　作品類型二：巧妙利用數(shù)學小報模板，將植樹問題的模型融入設計，并且展示了部分生活中的植樹問題，例如鋸木頭、設圍欄等。 　　作品類似三：無論是版面的設計還是內(nèi)容的選擇，都十分的美觀，可以感受到孩子們對植樹問題的深入理解，將數(shù)學知識融入生活，進一步體驗數(shù)學的實用。 　　看到孩子們通過動手、動腦、繪畫，制作了一張張知識全面、個性鮮明、內(nèi)容豐富的數(shù)學小報，感受到同學們憑借著鮮艷的色彩、巧妙的構思，使一幅幅數(shù)學小報色彩斑斕、妙趣橫生。這些作品融童真童趣、美術功底、知識內(nèi)容于一體，充分展示同學們的創(chuàng)造力。一張張精致的小報展示出孩子們的童真，閃爍著孩子們的數(shù)學思想，孩子們扎根于數(shù)學課堂，切身感受到生活中處處有數(shù)學。