雙減賦能提素養(yǎng) 思維實(shí)踐“玩”數(shù)學(xué) ——大學(xué)路小學(xué)趣味實(shí)踐作業(yè)展

大學(xué)路小學(xué)

“雙減”背景之下，為了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)課堂實(shí)效，做到“減量”而不“減質(zhì)”，使作業(yè)既有“數(shù)學(xué)味”又有“生活味”，既有“趣味性”又有“實(shí)踐性”。我校數(shù)學(xué)教師集思廣益，把靜態(tài)的課堂機(jī)械性作業(yè)，變?yōu)閯?dòng)態(tài)的課外操作性作業(yè)，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)去領(lǐng)悟和解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合學(xué)生不同年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)段要求，設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富、形式多樣的數(shù)學(xué)特色實(shí)踐作業(yè)。 一年級(jí)—數(shù)字臉譜 0、1、2、3、4、5........這些可愛(ài)的數(shù)字，是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好朋友。小豆豆們開(kāi)動(dòng)腦筋，用心思考，給它們換了新的模樣。利用彩紙，通過(guò)剪、拼、粘，得到一副屬于自己的數(shù)字臉譜作品！讓我們欣賞一下小豆豆們充滿創(chuàng)意的作品吧！ 二年級(jí)—活動(dòng)角名片 我們的日常生活中，角隨處可見(jiàn)，為了讓孩子們進(jìn)一步加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，二年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“角的初步認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“活動(dòng)角名片”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)我會(huì)找，我會(huì)畫(huà)，我會(huì)寫(xiě)，我會(huì)說(shuō)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從“生活角”抽象出“數(shù)學(xué)角”，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察身邊的事物，并從中感受到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)！讓我們一起來(lái)欣賞二年級(jí)孩子精彩的實(shí)踐作業(yè)展吧！ 三年級(jí)—我惜時(shí)我自律 數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！币咔槠陂g，為了更好地提升孩子們的自主、自律能力，三年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“我惜時(shí)我自律”的居家實(shí)踐活動(dòng)，希望每位學(xué)生都能做到學(xué)習(xí)、休息兩不誤，合理安排作息時(shí)間，用手中的筆和巧手描繪出一天中不同時(shí)間段所做的有意義的事情，在規(guī)劃中成長(zhǎng)，在自律中收獲。 四年級(jí)—計(jì)數(shù)工具的認(rèn)識(shí) 為了計(jì)算方便，人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具，2000多年前，中國(guó)人民就用算籌來(lái)計(jì)算，1000多年前發(fā)明了算盤(pán)。現(xiàn)在的電子計(jì)算機(jī)和掌上電腦，都反映了人民的無(wú)窮智慧！那計(jì)算工具到底有一個(gè)什么怎樣奇妙的發(fā)展過(guò)程呢？同學(xué)們的巧手用心制作，讓人們了解發(fā)展過(guò)程和它在生活中的獨(dú)特作用！我們一起來(lái)看看吧！ 五年級(jí)—知識(shí)梳理我最行 恩格斯曾說(shuō)：“思維是地球上最美麗的花朵”。思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。為了更好地激發(fā)學(xué)生在家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力和建構(gòu)知識(shí)體系的能力，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)組舉辦了主題為“小數(shù)乘除法，思維導(dǎo)圖大比拼”的設(shè)計(jì)比賽。 六年級(jí)—圓，妙不可言 古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派認(rèn)為：“一切平面圖形中，最美的是圓形?！弊怨乓詠?lái)，圓都有圓滿、周全、完美、和諧的寓意。在學(xué)習(xí)了圓的知識(shí)后，六年級(jí)的學(xué)生們以“圓，妙不可言”為主題開(kāi)展了豐富趣味的實(shí)踐作業(yè)。項(xiàng)目一：尋找身邊、生活中的圓，與圓合影留念，記錄下圓的和諧之美。項(xiàng)目二：運(yùn)用手中的彩筆，尺規(guī)等創(chuàng)作一幅多彩絢麗的圓形繪畫(huà)作品，畫(huà)出圓的藝術(shù)之美。項(xiàng)目三：在畫(huà)圓途中，你有哪些心得體會(huì)或困惑，把你的想法和同學(xué)們交流分享?？靵?lái)看看同學(xué)們碩果累累的成果吧！ 一份份數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，涵蓋了“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”“動(dòng)手操作”“生活中的數(shù)學(xué)”“自主設(shè)計(jì)”以及“數(shù)學(xué)美”等方面的豐富多彩的內(nèi)容，這樣的設(shè)計(jì)充分讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)有用的內(nèi)在意識(shí)，提升了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力。通過(guò)本次特色實(shí)踐作業(yè)，孩子們互相學(xué)習(xí)、互相欣賞、分享著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提升了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在今后的教學(xué)工作中，我們將會(huì)更注重作業(yè)的多元化和體驗(yàn)性，讓孩子們充分感受數(shù)學(xué)的魅力！