<p class="ql-block">作業(yè)1:畫思維導圖</p> <p class="ql-block ql-indent-1">思維導圖是一個有效的思維工具。同學們通過繪制知識導圖可以促進他們的形象思維向邏輯思維的快速轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“停課不停學”線上學習已經(jīng)兩周多，這段時間里我們一起學習了第四單元的知識。本單元主要教學內(nèi)容是乘法的初步認識、2~6的乘法口訣、乘加、乘減式題及用數(shù)學等教學內(nèi)容。老師們結(jié)合所學內(nèi)容，讓學生對以上所學的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，通過梳理加深學生對這部分知識的理解，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，查漏補缺，起到鞏固和提升的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">畢加索說：每個孩子都是藝術家?？粗@一幅幅精彩的思維導圖作品，圖文并茂，異彩紛呈，各具特色。一起來欣賞我們二年級思維導圖一一表內(nèi)乘法（一）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的學生思維導圖呈現(xiàn)了在知識方面的收獲。除此之外，還有的學生寫了自己在學習方法和解題規(guī)則上獲得的收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生們在小小的紙上，畫出了美麗的數(shù)學世界，讓思維可視化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">畫思維導圖的過程既釋放了孩子們的想象力，更重要的是鍛煉了邏輯思維能力！為認真的孩子們點贊，為負責的家長們點贊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過本次思維導圖繪制活動，同學們認真梳理本單元所學的知識點，把知識匯集成復習重點，提高了學習效率。</p> <p class="ql-block">作業(yè)2:用不同形式背誦乘法口訣</p><p class="ql-block ql-indent-1">同學們用自己喜歡的形式背誦乘法口訣:豎著背、橫著背、拐彎背、默寫、用兩張撲克牌背、家長提問背、利用算式背……我們一起欣賞一下吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">乘法口訣是必須掌握的內(nèi)容，同學們在理解的基礎上背誦并能靈活運用口訣特別棒！</p><p class="ql-block"><br></p>