<p class="ql-block">勞動教育是“五育并舉”的重要一環(huán)，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展人才的關鍵一課。讓幼兒在力所能及的勞動中感受辛苦和快樂，親歷勞動的美。</p> <p class="ql-block">一、“我是小園丁”</p><p class="ql-block">我園嘗試通過菜地的耕種，手腦并用，激發(fā)孩子勞動的內在需求和動力。在我園的戶外場地有一處未被開發(fā)的草地，利用這一資源組織孩子們種植蔬菜，勞動教育系列活動就此開展。</p> <p class="ql-block">1.灌水</p> <p class="ql-block">2.松土</p> <p class="ql-block">3.播種</p> <p class="ql-block">4.鋪草</p> <p class="ql-block">孩子們不僅在菜地上種了蔬菜，還在植物角種植了大蒜。在園期間，孩子將在老師的指導下學習照料、管理植物，用自己的方式來記錄植物的生長過程。這不僅培養(yǎng)了幼兒積極觀察探索的良好習慣，也激發(fā)了幼兒愛護植物的情感。</p> <p class="ql-block">二、“小小值日生”</p><p class="ql-block">我園利用值日生工作來培養(yǎng)幼兒的勞動習慣，樹立愛勞動的意識，激發(fā)孩子積極參與值日生工作的興趣，讓孩子體會到能為大家服務是一件非常光榮和快樂的事情。</p> <p class="ql-block">1.拖地</p> <p class="ql-block">2.抹桌子</p> <p class="ql-block">3.晾毛巾</p> <p class="ql-block">三、家園共育</p><p class="ql-block">在家庭中，家長也落實了孩子的勞動教育，引導孩子參加力所能及的家務勞動，積極鼓勵孩子勞動。</p>