經(jīng)驗共分享交流促成長—城關(guān)一初中舉辦班主任經(jīng)驗交流會

南召縣城關(guān)一初中

為進一步加強班級管理，探索班主任工作經(jīng)驗，提升班主任工作能力，促進班主任工作科學(xué)發(fā)展，2022年10月27日，城關(guān)一初中召開以“用辛勤耕耘沃土，用智慧點亮班級”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。 　　楊春鋒校長講了本次班主任經(jīng)驗交流會的意義，要求全體班主任認(rèn)真聽，將收獲的經(jīng)驗運用到今后的班級管理中去。 　　主抓政教的王天彪副校長主持本次班主任經(jīng)驗交流會。 　　齊慶慶主任從班級文化營建、班干部的培養(yǎng)和使用等方面，扣住愛心、激勵、競爭、合作幾個關(guān)鍵詞來談，全方位立體的總結(jié)了班主任工作的經(jīng)驗。她指出“以心靈感受心靈，以感情贏得感情”，做一名陽光的班主任，感染出樂觀向上的學(xué)生。拿著放大鏡找學(xué)生的優(yōu)點，利用一切可能激勵學(xué)生。建立包括班級之間的競爭、小組之間的競爭、個人之間的競爭的競爭機制。班主任要加強各科老師之間、學(xué)校和家庭之間的合作。 　　周慶朵老師語言生動幽默，她結(jié)合實際案例來談，有很強的啟發(fā)性。慶朵老師注重營造溫馨班級，對學(xué)生體諒、尊重、以情動人。她建立了學(xué)生自我管理機制，細化班級事務(wù)，做到事事有人管，人人有事做。 　　王雙老師充分利用家委會、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來配合管理班級。她認(rèn)為教師要柔軟下來，學(xué)生才會柔軟，班主任要充分尊重學(xué)生和學(xué)生平等交流。班主任要讓自己的心態(tài)趨于平和、柔軟、包容。 　　龐少甫主任重視激發(fā)學(xué)生的榮譽感。他認(rèn)為班主任在平常的生活中要多關(guān)心學(xué)生的飲食健康、思想狀態(tài)，才能走進學(xué)生心中。每周他評出三個優(yōu)勝小組、三個后進小組，他為優(yōu)勝小組發(fā)獎狀、獎品，三個后進小組要表演節(jié)目。龐主任特別注意為任課老師排憂解難，形成互相信任、互相支持、凝心聚力、齊抓共管的局面。 　　李小路老師從班級目標(biāo)引領(lǐng)、班干部隊伍建設(shè)、班規(guī)班約的制定、建立層次分明的立體管理體系等方面來談，充分體現(xiàn)了班級管理的科學(xué)性、實效性。 　　靳莉老師認(rèn)為初三重在調(diào)整學(xué)生的狀態(tài)，要帶著真心、細心、耐心去管理班級，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。為此，她認(rèn)為對學(xué)生的行為要不放縱，從細處著手；不難為，保持一顆寬容的心。 　　劉云榮老師重視抓思想工作，摸清學(xué)生情況，有針對性的教育，致力于讓學(xué)生自我覺醒。她強調(diào)面對問題學(xué)生要控制好情緒，處理問題講方式，讓教育切實發(fā)揮激勵、喚醒的作用。 　　冀春露老師在工作中把微笑留給學(xué)生，主張和學(xué)生“和平共處”。她不在乎給學(xué)生制定各種規(guī)則規(guī)矩，而是引導(dǎo)學(xué)生分清對錯，明白責(zé)任，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的為自己負(fù)責(zé)，做好自己該做的事。春露老師注重觀察學(xué)生、了解學(xué)生、和學(xué)生溝通，讓教育深入學(xué)生的心靈。 　　生動的案例、贊許的目光、舒心的笑容，經(jīng)驗交流氣氛融洽，班主任們認(rèn)真聽會，認(rèn)真做好記錄。 　　王校長對八位優(yōu)秀班主任的分享給予了高度肯定，他指出愛心是班主任工作的根本，用愛給學(xué)生以安全感，用愛讓學(xué)生陽光開朗、積極向上，用愛讓學(xué)生熱愛班級，貢獻自己的力量，用愛讓學(xué)生內(nèi)心充滿能量，斗志昂揚，用愛收獲職業(yè)的幸福感。 　　此次班主任工作經(jīng)驗交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗的分享，它為各班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補短的平臺，相信通過這樣的經(jīng)驗交流，一定能使學(xué)校今后的班級管理工作更加扎實有效。 審核：楊春鋒策劃：王天彪圖文編輯：瞿小寧