<p class="ql-block"> 四時俱可喜，最美新秋時。為了幫助我校教師全面了解、準確把握新課程標準的新理念、新要求、新變化，切實踐行新課標理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，2022年10月27日晚，我校數(shù)學(xué)青年教師齊聚一堂，以研讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》為主題展開本次沙龍活動。</p><p class="ql-block"> 活動由范高婷老師主持，特邀校科研室主任歐興暢老師做專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 本次沙龍活動分三個環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 一、觀看特級教師夏永立主講的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）的理解與落實》</p><p class="ql-block"> 二、教師交流心得體會。</p><p class="ql-block"> 三、歐興暢主任作專業(yè)引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 下面我們逐項進行。</p><p class="ql-block"> </p> 觀看新課標解讀視頻 <p class="ql-block"> 夏永立老師帶領(lǐng)大家重溫了四方面內(nèi)容：一是為什么進行新課標修訂；二是新課標修訂了哪些主要內(nèi)容；三是如何高品質(zhì)落實新課標；四是我們需要注哪些事項。</p> <p class="ql-block"> 在整體結(jié)構(gòu)方面夏永立老師圍繞調(diào)整學(xué)段劃分、增加學(xué)業(yè)質(zhì)量、關(guān)注不同學(xué)制、調(diào)整附錄實例四個方面詳細闡述了新課改后整體結(jié)構(gòu)方面的變化。在課程性質(zhì)方面圍繞著“數(shù)學(xué)課是什么、為什么和做什么”為中心講述了課程性質(zhì)方面的變化。在課程理念部分第一次出現(xiàn)了“核心素養(yǎng)”一詞，數(shù)學(xué)課程的目標，教育理念從知識本位轉(zhuǎn)向素養(yǎng)本位。在課程目標方面描述了四基、四能、核心概念、三會、核心素養(yǎng)共同形成了一個有機整體，構(gòu)成了2022 年版課標的素養(yǎng)體系。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，細作筆記，及時記錄下自己的思考。</p> 思考與交流 <p class="ql-block"> 老師們結(jié)合對以下三個問題的思考，積極提出自己在教學(xué)中的問題，就新課標相互交流經(jīng)驗，取長補短，一起成長。</p> <p class="ql-block"> 王聲佩老師結(jié)合標準新理念，認為在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面，教師要注重啟發(fā)式、探究式、參與式等教學(xué)方式，積極探究大單元教學(xué)，開展主題式教學(xué)和項目式學(xué)習(xí)等綜合實踐教學(xué)活動。</p><p class="ql-block"> 范高婷老師補充說到，課堂不應(yīng)只追求華麗的熱鬧，而是要適當冷下來，讓學(xué)生有空間獨立思考，令學(xué)習(xí)真實發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 龐燕老師談到如何做到心中有人的教育。她認為課堂上，教師要關(guān)注課堂的生成，重視學(xué)生是怎么想的。除了關(guān)注成績，更多的是關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生心理的變化，做學(xué)生人生道路的引路人。</p> <p class="ql-block"> 翁嬌戀老師則特別提到：心中有人，更要有后進生，要給他們更多的幫扶和關(guān)愛。同時也經(jīng)常反思自己的教學(xué)，如何讓學(xué)生能通過自己的努力，老師的幫助，獲得成功和自信。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 多位老師談到了自己對“量感”的思考。蘇春菊老師覺得要通過實踐，通過對實際生活的操作、經(jīng)驗積累，去培養(yǎng)學(xué)生的量感。陳方老師也認為學(xué)生要有足夠多的體驗活動，同時她也提出新的思考：如何對大面積單位進行教學(xué)。馮彩玲老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐，認為利用身邊的物品，作為標準去衡量，對學(xué)生而言直觀易理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，由歐興暢主任為本次活動作總結(jié)。他認為老師們要反復(fù)研讀《新版課程標準解析與教學(xué)指導(dǎo)》這本書，關(guān)注本次課程標準修訂的重大變化和一些關(guān)鍵內(nèi)容，及時調(diào)整自己的教學(xué)思路，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，將“四基”“四能”與發(fā)展核心素養(yǎng)融為一體培養(yǎng)學(xué)生。針對老師們在培養(yǎng)學(xué)生“量感”上的困惑，他覺得可以通過主題式學(xué)習(xí)，站在學(xué)生的角度，讓學(xué)生在活動中實踐，獲得更多“量”的直觀，進而解決課堂上無法處理的困惑。</p> <p class="ql-block"> 通過本次沙龍學(xué)習(xí)，我校青年教師們對新課程標準的內(nèi)容和課標的變化有了更加深入的認識和思考。老師們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，始終做到心中有“標”，以“標”指導(dǎo)課堂，讓“新課標”的理念在課堂中落地生根。</p>