<p class="ql-block ql-indent-1">停課不停學(xué)，生活即課堂。居家生活正是培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，自理能力和實踐能力的最佳契機。為強化勞動教育，提升學(xué)生的綜合實踐能力，積極推進(jìn)“五育并舉”，焦北小學(xué)著眼拓寬學(xué)生成長空間，在網(wǎng)課期間除安排必要的文化課學(xué)習(xí)外，還安排了勞動實踐課，將家庭作為勞動教育的鍛煉領(lǐng)域，讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)勞動，在全校范圍掀起了居家勞動教育熱潮！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次宅家“戰(zhàn)役”，各年級學(xué)生紛紛化身勞動小達(dá)人，一、二、三年級的小朋友們在家長的輔助下，學(xué)習(xí)整理衣物、疊被子、給鞋子洗澡、整理書桌等；中高年級學(xué)生紛紛進(jìn)軍廚房、拿起針線，刷碗、切菜、和面、包餃子、炒菜，縫制玩具……儼然一副小大人的模樣，自理能力大大加強！如此快樂的勞動場面形成了與戰(zhàn)“疫”狀態(tài)相匹配的生活方式，讓焦北學(xué)子和家長一起享受勞動實踐帶來的無窮樂趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 一年級《整理衣物或書包》 二年級《洗襪子或洗碗》 三年級《洗鞋子》 四年級《我的拿手菜》 <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生的成長不止于課堂，更源于生活中的不斷實踐。小小的家務(wù)，彰顯著孩子們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，利用班級群對家庭勞動成果進(jìn)行展示、分享和交流更是極大地提高了孩子們的勞動熱情。在行動中踐行“真知”，在參與中贏來“成就”，孩子們自是做在其中，樂在其中，長在其中！</p>