<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">《我的阿媽卓瑪》播放：</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 每當(dāng)人們談起玉樹老民師，我總會(huì)不由自主想起一位亦師亦友的前輩——巴扎老師。他是我的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，亦是老同事。從懵懂求學(xué)的少年，到執(zhí)鞭任教的老師，再到輾轉(zhuǎn)其他單位履職，我的成長路上，始終浸潤著以他為代表的老民師們的教誨與指引。我親眼見證了他從一名普通教師，到執(zhí)掌校務(wù)的校長，直至光榮退休，將一生心血，悉數(shù)傾注在了民族教育這片熱土之上。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 猶記往昔，校園大門口的收發(fā)室窗前，阿涅蘭公敲響集合鐘聲的老樹下，總能看見巴扎老師的身影。他笑著與往來師生頷首問好，那份隨和慈悲、平易近人的笑意，如高原的暖陽，灑在每個(gè)人心上，溫暖而明亮。他鬢間的縷縷斑白，皆是歲月鐫刻下的印記，藏著數(shù)十載民族教育的四季更迭與風(fēng)雨兼程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 那年我考上玉樹民師，被分到八八級(jí)三班，恰逢學(xué)制從三年改為四年。起初滿心懊惱，只覺運(yùn)氣不佳，如今回望才懂，能在那樣好的校園里多浸潤一年，原是莫大的福氣。新生入學(xué)時(shí)，聽老生們閑談才知，校門口那位常含笑待人的老人，并非門衛(wèi)，而是學(xué)校的教務(wù)主任，更是一位多才多藝的文壇大家。他既有現(xiàn)代教育的先進(jìn)理念，又扎牢了經(jīng)典教學(xué)的文化根基，更在民間藝術(shù)的沃土中深深扎根。彼時(shí)玉樹賽馬會(huì)上，廣受推崇、能將六縣人文風(fēng)情娓娓道來的藏族說唱經(jīng)典《折尕》，便出自他之手。而那年初次從稱多來到州府結(jié)古，觀看賽馬會(huì)的我，早已沉醉于《折尕》的韻味里，自此對(duì)他心生敬仰。往后在校園里偶遇，我總會(huì)恭敬地鞠躬問好，他亦回以更加溫和醇厚的笑容，暖意直抵心底。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 晚自習(xí)時(shí)，巴扎老師總愛逐個(gè)班級(jí)巡查。那時(shí)的玉樹民師，學(xué)子盈門、班級(jí)眾多，待他走完所有教室，便到了下自習(xí)的時(shí)刻。有時(shí)，他會(huì)牽著一個(gè)四五歲的可愛孩童同行，孩子不喚他阿爸，只甜甜叫一聲“阿公”。后來我才知曉，他特意帶孩子走進(jìn)教室，是盼著孩子從小浸潤在書香里，在教育的氛圍中耳濡目染、向陽生長。晚自習(xí)落幕，他又匆匆趕往值班室，細(xì)致安排值班老師，叮囑好學(xué)生就寢的各項(xiàng)事宜；清晨早自習(xí)，當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑早操時(shí)，他早已佇立在主席臺(tái)之上，如破曉的啟明星，照亮著這座朝氣蓬勃的校園。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他勤懇巡查的身影，早已刻進(jìn)了校園的晨昏里。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 讀中專三年級(jí)時(shí)，學(xué)校師資緊缺，我被安排提前實(shí)習(xí)、留校任教，給高師班的漢族學(xué)生講授藏語基礎(chǔ)課，歸入藏文教研組。初入辦公室時(shí)，我總帶著幾分局促——論身份，我尚未畢業(yè)，在座皆是前輩師長；論職責(zé)，我已肩負(fù)代課之任，需有為人師表的模樣。彼時(shí)巴扎老師已升任主管教務(wù)的副校長，每次來教研組，都毫無架子，總能與我們打成一片。那時(shí)的老師們皆是一專多能、多才多藝：愛講故事的次老師常與他探討歌詞曲譜，二人皆精通樂理，讓我滿心羨慕；擅長朗誦的尕永老師會(huì)與他對(duì)詩傳唱，我們便圍坐一旁，做最幸福的聽眾，潛心學(xué)習(xí)；小巧靈動(dòng)、能歌善舞的忠尕老師，會(huì)在他面前翩然起舞，他則耐心指導(dǎo)，細(xì)細(xì)區(qū)分伊、卓、郭哇等不同歌舞風(fēng)格的精髓；就連風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)的年輕教師扎哇老師，也常與他一同商議學(xué)校歌舞隊(duì)的組建計(jì)劃。相較之下，那時(shí)的我只會(huì)死記硬背，在一眾前輩面前，只覺自己如同懵懂稚子，尚是不學(xué)無術(shù)的模樣。閑暇的周日，他還會(huì)約上終日忙碌、能叫出全校學(xué)生姓名的布尕伊老師，一同去王老師家，和幾位老教師下棋、搓麻將，組織簡(jiǎn)單的周末活動(dòng)，老師們都樂意與他相伴，自在又舒心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 中專四年學(xué)業(yè)圓滿，在巴扎老師與陳副校長的提議下，我正式留校任教，成了玉樹民師的一員，還擔(dān)任了九一級(jí)二班的班主任。畢業(yè)后第二年，巴扎老師從學(xué)生科抽調(diào)了扎哇老師，又從音樂教研室請(qǐng)來扎西永藏老師與邊措老師，再加上藏文教研室的我，一同組建了校歌舞隊(duì)。我們從全校上千名學(xué)生中，挑選出能歌善舞、形象出眾的少年，精心編排玉樹特色歌舞，奔赴玉樹賽馬節(jié)與康巴藝術(shù)節(jié)展演。那時(shí)的玉樹民師，不僅是當(dāng)?shù)亟逃臉?biāo)桿，更成了玉樹歌舞藝術(shù)傳承與引領(lǐng)的先鋒。歌舞的歌詞、曲調(diào)、動(dòng)作要領(lǐng)與編排形式，皆由巴扎老師逐一指導(dǎo)、細(xì)細(xì)打磨。我負(fù)責(zé)記寫歌舞唱詞、整理內(nèi)容，同時(shí)兼任主持與播音，他對(duì)唱詞要求極高，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)。我性子急躁，偶爾會(huì)出現(xiàn)疏漏，他卻從無半句苛責(zé)，只溫和地讓我訂正便好。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 猶記那些日子，下班后他常會(huì)帶我回他家。飯桌上，我們一邊吃飯，一邊探討創(chuàng)作，也是從那時(shí)起，我慢慢學(xué)著寫歌詞。更讓我感念的是，他帶我回家，亦是因他的老伴阿達(dá)卓瑪——一位同樣能歌善舞的老藝人。有時(shí)巴扎老師記不清歌舞的細(xì)節(jié)，夫妻倆便一同回憶、相互提醒、并肩探討，溫情滿溢。他家常會(huì)有三四個(gè)孩子相伴左右，我起初以為皆是他們的親生骨肉，后來才知，都是夫妻倆悉心撫養(yǎng)的孩子。他們將這些孩子視若己出，悉心培育，最終皆成棟梁，有的成了藏族知名歌手，有的投身公職，有的教書育人，還有的經(jīng)商興業(yè)。每次登門，總能看見阿達(dá)卓瑪對(duì)孩子們無微不至的呵護(hù)，那份對(duì)孩子的關(guān)愛、對(duì)生活與教育的熱忱，便是許多親生父母，也未必能及。他們的家，永遠(yuǎn)充盈著幸福和睦的氣息，每次踏入，都能感受到撲面而來的溫暖，恰如阿達(dá)卓瑪?shù)拿忠话銣貪?。卓瑪，在藏語里是慈悲善良、賢明聰慧的白度母之意，相處愈久，我便愈發(fā)篤定，巴扎老師與阿達(dá)卓瑪兩位老人，便是一對(duì)心懷大愛的人間度母。這份感恩與感動(dòng)，縈繞心間，久久不散，也正因這份深情，便有了這首《我的阿媽卓瑪》。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">我的阿媽卓瑪</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 詞：元旦西然</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 曲：扎西達(dá)杰</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 演唱：成林加措</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)童謠伴著我的夢(mèng)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">珍藏在您的笑容里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">多少次春夏和秋冬</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">在阿媽祈禱的真言里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">阿媽啦! </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">您是我心中的卓瑪啦</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">輪回中有你真幸福</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">孩兒擁有您一生的祝福</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">當(dāng)歡樂伴著我的歌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">牽掛在您的心窩里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">無數(shù)次日出與月落</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">在阿媽呵護(hù)的樂園里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">阿媽啦！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">您是我命中的白度母</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">緣分中有你真溫馨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">孩兒擁有您一生的祝福</span></p>