<p class="ql-block"> 2022年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作開(kāi)始以來(lái)，為全面展示教師技能水平，達(dá)到“以賽促進(jìn)”的實(shí)效，張家界崇實(shí)北校教育集團(tuán)對(duì)照各級(jí)文件相關(guān)要求，周密做好前期部署、扎實(shí)做好中期錄制、細(xì)致安排后期上報(bào)，于10月底初步完成了遴選的集團(tuán)相關(guān)工作。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 接到文件伊始，由于正處于疫情管控期間，張家界崇實(shí)小學(xué)北校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開(kāi)線上會(huì)議，指導(dǎo)教務(wù)處總結(jié)去年精品課參賽的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，立即建立“2022年崇北教育集團(tuán)精品課遴選工作群”，撰寫“2022年崇北教育集團(tuán)精品課遴選實(shí)施方案”，組織教研組落實(shí)報(bào)名工作。</p> 磨課篇 <p class="ql-block"> 在去年的精品課遴選工作中，張家界崇實(shí)小學(xué)北校成果豐碩。為了讓今年的遴選“好上加好”，各教研組長(zhǎng)根據(jù)文件要求和學(xué)校部署，第一時(shí)間召開(kāi)教研組會(huì)，一方面邀請(qǐng)去年參賽教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流，鼓勵(lì)大家積極取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)中選優(yōu)，仔細(xì)研讀遴選要求、精心設(shè)計(jì)課程，另一方面動(dòng)員青年教師積極參賽。通過(guò)自己主動(dòng)報(bào)名和組內(nèi)推薦，各校報(bào)名非常積極，涉及學(xué)科也非常之廣。</p> <p class="ql-block"> 在經(jīng)歷了教師個(gè)人第一輪備課設(shè)計(jì)后，第二輪的組內(nèi)磨課恰逢疫情解封返校，老師們一邊忙于各自的教學(xué)，一邊犧牲自己的休息時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)研討交流，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、“師徒結(jié)對(duì)”師傅、骨干教師等更是指導(dǎo)在前、關(guān)注在后，時(shí)刻心系青年教師的備賽。</p><p class="ql-block"> 近兩周，校園中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：錄播室里忙著錄課，各教研組辦公室不是有教師在磨課，就是能看到幾位同仁在幫著修改課件、完善教學(xué)設(shè)計(jì)，從衣著到站姿、從言語(yǔ)到表情、從字詞間的停頓到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)地修改，老師們不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的嘗試、一次次的修改，課件越改越精致、表達(dá)越來(lái)越流暢，站在講臺(tái)上，也更加自信、更加穩(wěn)重了。羅中校長(zhǎng)、宋禮清副校長(zhǎng)、各部門主任也經(jīng)常到現(xiàn)場(chǎng)關(guān)注錄制情況，提出建設(shè)性意見(jiàn)，給選手們送去鼓勵(lì)和溫暖。</p><p class="ql-block"> </p> 錄制篇 <p class="ql-block"> 正式的錄制開(kāi)始之后，面對(duì)各種層出的問(wèn)題，同仁們把目光都聚焦在了現(xiàn)場(chǎng)，光線問(wèn)題解決不到位，大家就努力研究分辨率、背景光、屏幕亮度怎么調(diào)試能夠達(dá)到“最佳平衡點(diǎn)”；音視頻分開(kāi)剪輯比較麻煩，大家就想到了音視頻同步開(kāi)啟、同步結(jié)束的辦法，節(jié)省了大量的分類剪輯時(shí)間；提詞屏幕與授課需要同步，老師們就主動(dòng)相互承擔(dān)起了“翻頁(yè)專職工”，哪怕是從早到晚都毫無(wú)怨言。 大<span style="font-size:18px;">家齊思考、共研究，力爭(zhēng)解決每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，力爭(zhēng)讓錄課效果達(dá)到最佳。</span> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次精品課遴選活動(dòng)，雖然只是部分教師參賽，但背后是全體教師智慧的結(jié)晶。充分體現(xiàn)了我校教師在日常教學(xué)中的集體主義精神和精益求精的態(tài)度，以及為適應(yīng)新時(shí)代的教育作出的有意義的探索。精品課的評(píng)選不僅要求課例能突出課堂實(shí)效，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)改革方向，而且要求融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法。</p> <p class="ql-block"> 隨著上傳截止時(shí)間的臨近，老師們忙碌了半月有余的精品課作品也已經(jīng)陸續(xù)完成了上傳任務(wù)，雖然大家不知道會(huì)有怎樣的結(jié)果，但是面對(duì)每一個(gè)夜晚的堅(jiān)守、面對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題的反復(fù)研討、面對(duì)每一張思緒萬(wàn)千不知如何修改的幻燈片，我們看到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的寶貴財(cái)富，看到了“精氣神”在特殊時(shí)刻的表達(dá)，便已覺(jué)得尤為珍貴、受益良多！</p>