孩子很膽小，難以適應(yīng)新環(huán)境怎么辦

你bu??懂??

學校：敦煌市第二幼兒園班級：大一班核審人：蔣老師王老師武老師編輯：張芷涵家長 　　很多孩子生來性格各異，有的會顯得孤僻話少。還有一些孩子看上去非?；顫婇_朗，卻性格膽小怯場，不敢說話，更多的是性格活潑開朗的孩子。有的孩子出生后很快就融入新環(huán)境，很少有過渡的必要，而有的孩子面對新環(huán)境和陌生人總是很謹慎。如何使慢熱兒童更好地適應(yīng)新的環(huán)境？ 不能強迫孩子按照自己的期望去發(fā)展，也不能一味地將就，壓抑自己的意志，陷入撫養(yǎng)的困境。在教育中，我們完全可以同時滿足父母和孩子的需求，在父母和孩子之間找到一個平衡點，建立良好的匹配。讓孩子適應(yīng)的關(guān)鍵，在于要對孩子的性格有深刻的理解。 什么是“慢熱兒童”呢？具有什么個性特征1、面對陌生人有點害羞大部分的孩子在面對新鮮事物時，都會興致勃勃地環(huán)顧四周，默不作聲。但是“慢熱”的孩子似乎沒有什么好奇心，他們會顯得有些緊張甚至焦慮，緊拉著父母的手不放，需要一點點慢慢熟悉，過了很久才會變得放松。有些時候，可以給孩子一個預(yù)演的機會。像剛剛提到的輪滑班，這孩子的母親在家里獨自教他。而且，如果有一天這個孩子愿意去上輪滑課，我們一定會給予他很多的表揚，以增強他的自信心。幫助孩子做好準備，在他做好之后給予鼓勵，激發(fā)孩子的自信。 2、學東西慢但記得深，很念舊性格遲鈍，就意味著孩子很難學到新知識。然而，一旦掌握了一門新的知識，“慢熱”的孩子就會對它產(chǎn)生極大的興趣，不會像性格活潑的孩子那樣容易被新的事物吸引，因而也會記憶特別牢固。許多兒時玩過的玩具，見過的朋友，“慢熱”的孩子可以保持很長一段時間的熱情，顯得特別“戀舊”，也特別有人情味。參加活動時，一些慢熱兒童與其他兒童比較，反應(yīng)有些遲鈍。這種孩子很容易被誤解，父母和老師都會覺得他們不夠?qū)Ｗⅰ?lt;/p> 3、做事情有耐心、謹慎，但往往會拖延由于作決定前總要經(jīng)過長時間的思考和各方面的考慮，這樣的孩子做事看起來很周全、謹慎、注重細節(jié)。然而，在事情還沒有開始之前，卻又總是猶豫不決，拖延了很久。長期型兒童天生敏感易受傷害，安全要求特別高。每當有一天，他們首先會覺得陌生的事物很危險，并且和它保持一定距離。接著，他們會偷偷地看很久。因此，它們會向前跨出一小步，并在感覺不對時迅速后退。假使沒有遇到什么變故，他們就會再次試探，確認沒有問題后再采取行動。在接觸了幾次后，他們感到很安全，并完全接受這一事實。 營造溫暖的家庭氛圍，家長不應(yīng)經(jīng)常爭吵，或嚴格要求小孩達到某種目的！父母不必成為孩子生命中無所不能的"超人”、根據(jù)孩子的年齡大小，逐步放手，孩子自己的事情、交給孩子自己做、自己管理，他才能發(fā)展出自制力。讓父母接受孩子原本的樣子，在重視和真正認識到孩子的特點之后，我們才能真正調(diào)整自己的教育方式，去適應(yīng)孩子，滿足孩子的個人需要。使孩子感覺到他們可以被愛，非常重要，充滿信心和能力！ 慢熱兒童，家長究竟該怎么做才能幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境呢1、對孩子個性的坦率接受家長首先要正視一種認識，慢熱的孩子往往天生的氣質(zhì)類型使然，而天生的氣質(zhì)類型是無法在短時間內(nèi)改變的，強求這樣的孩子變得活潑開朗，是很不現(xiàn)實的。假如不顧及孩子的先天性，過于急于催促他變得外向，孩子很容易感覺到父母并沒有接納自己原本的樣子。接著由于正視父母對她的愛，變得更沒有安全感，更沒有自信，獨立面對這個世界的勇氣自然會受到影響，更畏縮也就更情理之中了。因此，面對這樣的孩子，父母最需要做的不是如何“加快”孩子的適應(yīng)過程，而是坦然接受，耐心等待，這樣更容易讓孩子感受到父母的情感支持，進而增強融入新環(huán)境的能力。 2、合理的條件引導(dǎo)盡管我們一直強調(diào)不能夠喊罵孩子，但并不代表沒有規(guī)則，家長仍然可以通過創(chuàng)造一定的條件，逐步引導(dǎo)孩子適應(yīng)新環(huán)境。一開始，孩子需要面對的環(huán)境，一定是他感覺到了安全，這種安全不僅包括環(huán)境本身的安全，還包括孩子獲得的心理支持。因此，最開始，家長不妨先和孩子一起，或者讓孩子跟兩個或幾個早已熟悉的伙伴一起面對新的需要面對的環(huán)境，最好也要有一些設(shè)計，例如，一開始孩子只需要跟小伙伴在一起，不需要做任何其他事情，待孩子習慣了，就可以鼓勵孩子和小伙伴一起參與全新的集體活動。