<p class="ql-block"> 金秋十月，桂花飄香，突如其來的疫情卻讓孩子們的線下學習按下了“暫停鍵”。疫情能阻擋孩子們相聚學校的腳步，但是卻阻擋不了老師們“傳道、授業(yè)、解惑”的熱情，阻擋不了孩子們線上探求知識的強烈渴望，正如阻擋不了桂花淡淡的芳香在整座城市彌漫。</p><p class="ql-block"> 在這個特殊時期，洞口縣文昌街道第三小學扎實開展“停課不停學”線上教學，本著貫徹落實“五育并舉”的育人原則，嚴格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”相關規(guī)定，將德智體美勞全科學習進行有機整合，保障了孩子們在疫情期間的正常學習。</p> <p class="ql-block"> 疫情雖然令人緊張，但是文昌三小的老師們在做好疫情防控的前提下，每天一大早就以飽滿的熱情，積極的心態(tài)投入到一天的工作當中。大家以年級為組，積極備課，認真布置當天的學習任務，設計合理恰當?shù)淖鳂I(yè)，碰到技術難題時通過請教有經(jīng)驗的老師及時解決，遇到有學習困難的同學，一一耐心幫助。真正做到了教師停課不停教，學生停課不停學。</p><p class="ql-block">傳播知識就是播種幸福??</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。孩子們在學校學習勤勤懇懇，在家學習依然主動自律。</p><p class="ql-block">瞧，孩子們多認真??</p> <p class="ql-block">詳實的學習筆記??</p> <p class="ql-block"> 一份份優(yōu)秀的作業(yè)，記錄著孩子們充實、自律的學習生活，細數(shù)著全體教師的辛勤耕耘和默默付出，訴說著家長們的大力支持與配合。 </p> <p class="ql-block"> 為保證孩子們的學習不浮于表面，扎實掌握所學課程知識，老師們及時批改作業(yè)，總結歸納知識點，通過家長群或微信電話與學生、家長進行反饋交流，取得了較好的效果。</p> <p class="ql-block">線上點評</p> <p class="ql-block">總結評價</p> <p class="ql-block"> 正值疫情期間，防控疫情，人人有責。作為一名小學生，不僅要留心身邊的事，更要關心身邊的人。為了讓孩子們學習疫情防控知識，并關注身邊的人和事，二年級的老師特意布置了防疫“手抄報”作業(yè)。非常用心哦??</p> <p class="ql-block">抗擊疫情，萬眾一心！邵陽加油！！</p> <p class="ql-block"> 停課不停學的同時，文昌三小還將德育、美育、體育落到實處，讓孩子們每天參與做家務，幫家里做力所能及的事。其次每天可以做做自己喜歡的事，如唱歌、畫畫、下棋等等。體育指的是每天居家鍛煉一小時以上，用以提高身體的素質，增強抵抗力。孩子們根據(jù)自身實際，開展了豐富多彩的居家活動，既得到了成長，又收獲了快樂。</p><p class="ql-block">勞動最光榮??</p> <p class="ql-block">用小小畫筆畫出美麗世界</p> <p class="ql-block">每天鍛煉身體好</p> <p class="ql-block">和爸爸下棋成為我每天最快樂的時光??</p> <p class="ql-block"> 抗疫大潮涌赤誠，文昌三小在行動！在這段特殊的日子里，“停課不停學”并不僅僅意味著跟著老師學，更多的應該是在教師的指導下，開啟孩子們更加廣闊的自主求學之路。病毒無情，人間有愛，孩子們雖然足不出戶，但是隔空不隔愛，通過“停課不停學”線上學習，他們感受到了老師滿滿的關愛，家長暖暖的陪伴。</p><p class="ql-block"> 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。待到疫情散去，便是重返校園之時，屆時我們一起漫步在桂花樹下：讀書、寫字，重憶在艱難時刻那些讓我們溫暖的人和事……</p> <p class="ql-block">終審：張 平</p><p class="ql-block">初審：曾輝文</p><p class="ql-block">編輯：周艷麗</p><p class="ql-block">圖片：李盈雪、尹丹桂、覃玉琴、匡麗文、尹夢沄、許麗娜</p><p class="ql-block">各科任老師</p>