“雙減”之下｜留心觀察收獲成長(zhǎng)——鞏義市紫荊實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

中源漢磚

著名學(xué)前教育家陳鶴琴先生說(shuō)：大自然是我們的知識(shí)寶庫(kù)，大社會(huì)是我們的生活寶庫(kù)，是我們的活教材。 金秋十月，四年級(jí)語(yǔ)文組依托部編版語(yǔ)文教材，開(kāi)展了有趣的《留心觀察收獲成長(zhǎng)》綜合實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)也正是基于對(duì)大自然的觀察，讓全體學(xué)生親近和感知身邊的美好自然環(huán)境，在寓教于樂(lè)的活動(dòng)中體會(huì)到了連續(xù)細(xì)致觀察的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)了許多植物的生長(zhǎng)秘密，同時(shí)也感受到了生命成長(zhǎng)的奇妙。 【種植希望蘊(yùn)奇妙】 同學(xué)們一回到家，就迫不及待找來(lái)觀察對(duì)象，有綠豆、大蒜、黃豆、香菜等，同時(shí)，也種下自己的希望…… 小小的綠豆，滾圓的黃豆，在孩子們的手中經(jīng)過(guò)水培或土培，一天天的長(zhǎng)大，一天天的變化，每一次的觀察都能收獲驚喜！ 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。 　　到生活中去，去觀察，去傾聽(tīng)，去體驗(yàn)，去創(chuàng)造！ 　　自然界的萬(wàn)物每天都在發(fā)生著變化，可是斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，很多變化并不是瞬間完成的，抓住事物最重要的特點(diǎn)展開(kāi)連續(xù)而細(xì)致的觀察，才能揭示其發(fā)展變化的奧秘。 【精美畫卷繪變化】 同學(xué)們大多選擇了豆類植物作為觀察日記的主角，詳細(xì)的文字配上植物生長(zhǎng)的照片，還有成功的笑臉，從圖文中也能感受到喜悅，真是收獲滿滿。 　　一幅幅圖畫展示了孩子們對(duì)植物朋友的喜愛(ài)，栩栩如生的植物繪畫更是承載了他們的美好心愿，每一張圖畫都像是在向我們?cè)V說(shuō)著它們的盎然生機(jī)與活力。這些來(lái)源于親自動(dòng)手實(shí)踐、個(gè)性化版面設(shè)計(jì)的成果，記錄了學(xué)生在這個(gè)長(zhǎng)期觀察活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和收獲。 【來(lái)和作家過(guò)過(guò)招】 　　葉圣陶經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過(guò)程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。 “初生牛犢不怕虎”，孩子們也想通過(guò)智慧的雙眼，連續(xù)細(xì)致地觀察身邊植物的生長(zhǎng)變化，用觀察日記來(lái)記錄自己的收獲，和大作家們過(guò)過(guò)招！ 　　你看，每篇日記都洋溢著種植植物的喜悅，都盈滿了暖暖溫情。字里行間中沒(méi)有太多華麗的詞藻，但每一處都涌現(xiàn)著童真童趣。孩子們?cè)谟^察中用心感受生活，流露出的那份收獲的欣喜感染著我們每一個(gè)人…… 此次《留心觀察收獲成長(zhǎng)》綜合實(shí)踐活動(dòng)從籌備、啟動(dòng)到實(shí)施、評(píng)價(jià)歷時(shí)近一個(gè)月，全體四年級(jí)學(xué)生積極參與，顯示出了極大的熱情。這次活動(dòng)是語(yǔ)文教師針對(duì)“雙減”之下特色作業(yè)的一次有意義的嘗試，將必須完成的教學(xué)內(nèi)容與個(gè)性化作業(yè)的布置相結(jié)合，既落實(shí)了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生完成作業(yè)的積極性，讓學(xué)生在豐富有趣的動(dòng)手實(shí)踐中養(yǎng)成連續(xù)細(xì)致觀察的習(xí)慣，感悟生命成長(zhǎng)的奇妙，獲得多種能力的提升。