<p class="ql-block"> 疫情未停，相伴同行，本周北票市小學(xué)英語全體教師依然積極響應(yīng)國家疫情防控相關(guān)政策和教育部關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求，本著師生健康與生命至上的原則，積極探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，并鼓勵老師們不斷探索新的線上教學(xué)模式、豐富教學(xué)手段、整合教學(xué)資源、改進(jìn)教學(xué)方法等，從而保證“線上教學(xué)”的質(zhì)量。</p> 群組討論，教研有方 <p class="ql-block"> 為了讓線上教學(xué)的小學(xué)英語教師少走彎路，急教師之所急，想教師之所想。我們在北票英語群中與全體230多名小學(xué)英語教師共同討論線上教學(xué)的問題和方法，每天設(shè)置一個主題，從資源開發(fā)、作業(yè)設(shè)計、答疑指導(dǎo)和直播教學(xué)等方面分享了經(jīng)驗和做法，為迷茫的老師們指明了線上教學(xué)的方向和目標(biāo)，對線上教學(xué)有了全新的認(rèn)識。</p> 聽課評課，指導(dǎo)反饋 <p class="ql-block">通過近期聽課評課，并對其進(jìn)行反饋評價，老師們找準(zhǔn)了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的痛點，把握了近階段線上教學(xué)的著力點，以教研帶教學(xué)，以教學(xué)促教研。疫情擋不住我們教研的熱情，更阻擋不住春天的腳步。我們將繼續(xù)用自己的實際行動為居家學(xué)習(xí)的孩子們努力打造有溫度、高效率、有力量的“英語空中課堂?！?lt;/p> 錄制微課，能力提升 <p class="ql-block">為進(jìn)一步完善全市小學(xué)英語教學(xué)活動的實效性，結(jié)合線上教學(xué)的現(xiàn)狀，每天收集教師們的優(yōu)質(zhì)微課和教學(xué)設(shè)計，共享資源，學(xué)習(xí)微課錄制，分享微課課程，在有限的時間內(nèi)優(yōu)化課堂教學(xué)活動。</p> 組內(nèi)探究，共研共享 <p class="ql-block">集體是力量的源泉，集體是智慧的搖籃。教師個人專業(yè)的發(fā)展離不開整個集體的研討與分享。各片英語教研組教師齊聚騰訊會議室，認(rèn)真聆聽研討會，積極做好筆記，且學(xué)且思，收獲滿滿?！氨娙朔N樹樹成林，大家栽花花才香”，各組本著停課不停學(xué)、停課不停教、停課不停研的教學(xué)宗旨，銳新創(chuàng)意，反復(fù)研討，經(jīng)過說課、議課、講課，評課，構(gòu)建出了科學(xué)合理的“說議講評”英語課程體系。英語學(xué)科的每一位老師充分發(fā)揮“一群人，一件事，一起干，一定成”的精神，做了大量建設(shè)性、創(chuàng)新性的工作和嘗試。</p> 收集亮點，砥礪前行 <p class="ql-block">線上教學(xué)工作已有一段時間，每位老師都盡自己所能做到更適合自己的課堂模式，每位教師也都有著不同的特點和值得學(xué)習(xí)的亮點。比如，老師們?yōu)榭朔€上教學(xué)師生互動性差、連麥費時和效率低的弊端，教師在教學(xué)設(shè)計時多設(shè)計填空、選擇和簡單的問答題，通過互動面板與學(xué)生進(jìn)行有效互動。老師們利用“家校本”在線進(jìn)行作業(yè)布置，以雙減為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置一些分層的、新穎的、有趣的作業(yè)任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并采用了多樣化的評價方式，如文字、語音、有趣的圖片等，從而拉進(jìn)了師生之間的心理距離。學(xué)生也是采用了富有個性的作業(yè)提交方式，增強(qiáng)了師生之間的個性化互動。老師們還有效利用線上溝通的便捷性對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，與家長就孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時有效的反饋與交流，真正實現(xiàn)了“家校共育”的目的。</p> <p class="ql-block">所有的這些活動都讓線上教學(xué)變得別樣精彩！師生們同心協(xié)力，面對疫情，無所畏懼，以一種積極向上的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，喜迎二十大，與祖國并肩，與疫情相抗，“疫”起同行，“英”你精彩！</p> <p class="ql-block">北票市教師進(jìn)修學(xué)校英語部</p><p class="ql-block">王士奎</p>