以研促教，以教提質——馬樹中學數(shù)學教研組開展課賽初賽“同課異構”教研活動特別~ <p class="ql-block"> 為提高馬樹中學數(shù)學教育教學質量，提高教師教育教學水平，10月24日至27日，馬樹中學舉辦了“同課異構”教研活動。教務副主任葉順體老師指導了此次活動。對初中教師的課堂教學能力提升，深化課堂教學改革，培養(yǎng)教師教學素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長起了很大的推動作用。四位老師就“單項式乘單項式”進行了精彩的展示。教師們暢所欲言，讓不同的思維碰撞出燦爛的火花。為本次巧家縣組織的課賽作準備，我們進行了校級初賽，四位老師展現(xiàn)了精彩的一面，數(shù)學教研組全體人員作出指導，我們合作創(chuàng)新，共同提升，相互扶持，讓數(shù)學課堂變得更高效，促進教師教育教學的成長。</p> <p class="ql-block"> 為了確保本次優(yōu)質課的順利進行，教務副主任葉順體老師強調了本次課賽的重要性，全程參與了備課、聽課、評課。提出了具體的要求，要求講課要有充分的準備，飽滿的精神，精彩的一面。聽、評課教師要認真負責地作好記錄，評出最優(yōu)秀的選手去參加本次課賽。為了此次課賽，我們數(shù)學組，勤勤懇懇， 團結踏實，始終牢記教育的初心……人人獲得良好的教育，我們堅持完善教法，堅持研究課標，深挖教材，堅持因材施教。</p> <p class="ql-block"> 張書歷老師有扎實的基本功，清晰的教學思路，輕松的課堂氣氛，層層深入的問題，不斷引導學生思維向縱深發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 賀傳龍老師的課讓學生刷百題不如解一題，將綜合化整為零，將問題各個擊破。并且采用學生輔導學生，使每個學生都有所收獲。</p> <p class="ql-block"> 趙庭輝老師的課激發(fā)學生的興趣，整堂課中學生積極討論，并主動展示。</p> <p class="ql-block"> 蔣紅會老師的課，題目設計由易到難，層層遞進，特別她的三步走法，學生更易接受。</p> <p class="ql-block">蔣老師正在檢查學生學習情況。</p> <p class="ql-block"> 我們的團隊共有9位老師，有能力而卓群者，有學問博洽者， 讓我們在教研中反思，在反思中進步，聚是一團火，散是滿天星，讓我們齊心協(xié)力，共同努力，實現(xiàn)馬樹中學的互通有無，都力爭把最難的學科打造成學生最愛的科目。</p><p class="ql-block"> 教研是走向專業(yè)化的必然路徑，教然知困，學然知不足，研究和探索，改進自己的教學方法，砥礪前行，為孩子們的終身發(fā)展奠定良好的數(shù)學基礎。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯 | 段興祥</p><p class="ql-block">圖片 | 數(shù)學教研組</p><p class="ql-block">審核 | 鄧成祥</p> 老師課賽學生教師馬樹教研教研組教學教育數(shù)學