為進一步聚焦加強對作業(yè)的設計、素養(yǎng)檢測命題改革的研究，引領指向核心素養(yǎng)培育的命題技術革新，發(fā)揮命題研究對課堂教學改革的導向作用，打造我鎮(zhèn)初中數(shù)學優(yōu)質核心資源，助力我鎮(zhèn)初中數(shù)學科在“雙減”政策背景及新課程標準下取得減負提質新成效，2022年10月13日下午，龍江鎮(zhèn)初中數(shù)學核心命題小組和專題資源研究小組共同開展了初中數(shù)學核心資源精修打磨活動（第二期）。 <b> 第一環(huán)節(jié)：線上會議，有序推進</b> 2022年10月13日下午，以“線上+線下”的形式召開了初中數(shù)學核心資源精修打磨活動（第二期），龍江鎮(zhèn)初中數(shù)學命題研究小組和初中數(shù)學專題資源研究小組全體成員參加。<br> 第一部分：本著“科學命題，務實高效”的原則，龍江鎮(zhèn)初中數(shù)學兼職教研員白彩云老師首先對上學期參加《2022 年龍江鎮(zhèn)初中數(shù)學學科核心知識微專題復習導學單設計比賽》參賽小組獲得的成績表示祝賀，接著進一步安排專題資源研究小組成員根據專家反饋的結果與修改建議，對每一份作品進行精修打磨，做到有針對性命制高質量題目，聚焦期末考試、中考真題內容和難度，精心修改、細心打磨。<br> <h5 style="text-align: center;">白彩云老師主持會議</h5> <h5 style="text-align: center;">作品修改建議</h5> 第二部分：龍江鎮(zhèn)初中數(shù)學學科總監(jiān)宋高陽科長對上學期命題小組的工作給予肯定，各項工作有序推進，每份資料都做到用心、細心完成，對本職工作高度負責。同時宋科長提出了三點要求：第一，注重規(guī)范性。按照市、區(qū)期末試卷標準編寫，注重格式規(guī)范，用公式編輯器編寫，每一份試題都需要注重規(guī)范，力爭追求做到零錯誤，體現(xiàn)數(shù)學的專業(yè)性。第二，注重時效性，試題命制完成的進度要緊跟教學進度，需要一一對應配套使用，做到在講授完本章教學內容之前完成單元試題的命制。第三，注重科學性。一份科學的命題卷絕不滿足于題目的拼湊，而是以研究的需求為出發(fā)點。選題要科學，有針對性，參考新課程標準，多方面檢查試題都否科學，是否藝術，是否圖文并茂，是否與實踐內容匹配。同時提出命題操作順序為先定位，明確考查內容和考查范圍，其次是編寫多維細目表，接下來才是形成初稿—打磨—試做—定稿，最后編寫答案。 <h5 style="text-align: center;">宋高陽科長部署工作</h5> <b> 第二環(huán)節(jié)：線下討論，穩(wěn)中求進</b> 線上會議明確任務后，各個學校負責人組織核心小組成員進行熱烈討論，各個小組認真、仔細對命題的題目進行逐一過關，分別從命題立意、素材來源、題目展示、題目解答及題目變式等幾個方面展開了精彩的討論，并在此基礎上進行修改。 <h5 style="text-align: center;">龍山中學核心小組成員研討</h5> <h5 style="text-align: center;">里海學校核心小組成員研討</h5> <h5 style="text-align: center;">龍江外國語學校核心小組成員研討</h5> <h5 style="text-align: center;">豐華中學核心小組成員研討</h5> 命題指導教學，攻堅命題研究，著力作業(yè)設計，力促提質教學。相信在鎮(zhèn)教育辦的統(tǒng)籌引領下，我們初中數(shù)學人將以命題研究、作業(yè)設計、資源供應為抓手繼續(xù)砥礪前行，為進一步提升我鎮(zhèn)初中數(shù)學教學質量而努力。