<p class="ql-block"> 2022年秋季開學(xué)，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立的課程。每個孩子都要學(xué)會煮飯燉湯、修理電器、種菜養(yǎng)禽……從十月開始，我們的勞動實踐活動逐漸走進學(xué)生的日常生活，有的家長和學(xué)生可能還不了解什么是勞動課程，結(jié)合我們的勞動實踐活動，咱們一起來了解一下。</p> 什么是勞動課程 <p class="ql-block"> 義務(wù)教育勞動課程，以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。</p> 勞動課程的內(nèi)容 <p class="ql-block"> 勞動課程內(nèi)容共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干個項目組成。</p><p class="ql-block"> 日常生活勞動：包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用電器使用與維護四個任務(wù)群。</p><p class="ql-block"> 生產(chǎn)勞動：包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗與應(yīng)用四個任務(wù)群。</p><p class="ql-block"> 服務(wù)性勞動：包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。</p><p class="ql-block"> 你看，我們五二班最近組織的“家常饅頭我來做”“整理收納衣櫥”這些都屬于日常生活勞動；“勞動角”——掰玉米、鋤草、拾花生、種菜，這些都是生產(chǎn)勞動；“我是社區(qū)小衛(wèi)士”、“我是小小講解員”這些都屬于服務(wù)性勞動。</p> 勞動實踐的特殊意義 <p class="ql-block"> 一個月以來，五二班參與勞動實踐活動的學(xué)生比例是比較高的，很多學(xué)生通過各項勞動實踐，獲得了相應(yīng)的勞動技能，具備了一定的勞動能力；在勞動實踐中，與家長共同探究，共同成長，親子互動增進了孩子與家長的情感。有的家長對勞動課程認識不夠，舍不得拿出時間讓孩子去面對，獨立去實踐，總覺得是在浪費時間。其實不是的，科科相通，科科相融，在勞動實踐中，學(xué)生豐富了自己的生活體驗，有了一定的生活經(jīng)歷，在語文寫作上就會大有改觀，就不會出現(xiàn)沒啥可寫，沒啥可說，一到寫作文就想胡編亂造，想抄襲。各位家長要及時轉(zhuǎn)變思想，引導(dǎo)孩子，在活動中體驗生活的樂趣，積累生活經(jīng)驗，從而在潛移默化中讓孩子全面發(fā)展，提高孩子的核心素養(yǎng)。</p>