幼兒的閱讀是從繪本起步，繪本以圖畫述說(shuō)故事，富于趣味性的圖畫、恰當(dāng)?shù)纳蔬\(yùn)用、美術(shù)風(fēng)格選擇、細(xì)節(jié)描繪等符合幼兒的心理發(fā)展需要，是幼兒了解世界的直觀而美麗的窗口。為了給幼兒打開了一個(gè)夢(mèng)幻般的奇妙世界，打開幼兒藝術(shù)暢想的新天地，穎閱繪本工作室進(jìn)行了線上研討：如何利用繪本的美術(shù)元素，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)？ 在繪本的世界里，你幾乎可以找到任何一種藝術(shù)創(chuàng)作的方法。繪本除了是適合兒童的讀物，還是適合兒童欣賞的美術(shù)作品。 此次活動(dòng)，教師趣悟繪本美術(shù)語(yǔ)言，為幼兒美術(shù)審美、表達(dá)和創(chuàng)意提供支架。相信穎閱繪本工作室的老師們，在今后的教學(xué)中能夠挖掘更多的繪本美術(shù)元素，為孩子帶來(lái)更多的美術(shù)靈感和創(chuàng)意。

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捕捉美術(shù)元素，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)意表達(dá)——穎閱繪本工作室

泗水縣龍城幼兒園

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