以研促教，不忘初心揚遠帆——伊通滿族幼兒園在《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》指導(dǎo)下的主題教學(xué)評估活動側(cè)記

會笑的眼睛

在這大地流金、碩果飄香的十月，伊通滿族自治縣滿族幼兒園為了有效提升教師的專業(yè)能力、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，并進一步推進課堂教學(xué)改革，優(yōu)化育人方式，提升保教質(zhì)量，于10月19日——11月1日開展了為期二周的在職教師主題教學(xué)評估活動。保教園長杜書玲、保教主任劉靜、保教副主任侯婷婷和所有在職教師全程參與本次活動。 　　31名授課教師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，結(jié)合《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和幼兒身心發(fā)展特點，組織了異彩紛呈的主題活動進行課堂展示。 　　每一節(jié)主題活動，講課教師都以飽滿的熱情點燃整個活動氛圍、運用精心設(shè)計的活動環(huán)節(jié)和生動易懂的多媒體課件，引導(dǎo)孩子們循序漸進地在體驗中感知，在探索中成長。 健康領(lǐng)域 　　健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。 劉思辰《蔬菜營養(yǎng)大比拼》 　　在積極活躍的活動氣氛中，教師教態(tài)自然親切，師幼互動積極良好，活動內(nèi)容豐富多彩，活動過程環(huán)環(huán)相扣，課堂展示精彩紛呈，活動圓滿地達到預(yù)期效果。 語言領(lǐng)域 　　語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個體的直接感知。 李奉峻《仿編兒歌蔬菜》 梁秀紅《洋蔥頭歷險記》 劉慧杰《小青蟲的夢》 張迪《老鼠嫁女》 王樂《盲人摸象》 張語晅《沒有牙齒的老虎》 周海晶《秋風(fēng)》 孔森《親親綠寶寶》 科學(xué)領(lǐng)域 　　幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒在對自然事物的探究和運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 劉云雙《認識左右》 劉立波《吃哪部分》 袁悅《我認識的蔬菜》 胡久洋《好玩的空氣》 李芳然《什么不見了》 李波《認識梯形》 崔崇靜《小動物回家》 王慧《小樹葉找媽媽》 張晶《小樹葉找媽媽》 陳亞紅《4的點數(shù)》 張文揚《5的點數(shù)》 藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。 每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 李艷麗《樹葉粘貼畫》 劉丹《五谷雜糧粘貼畫》 李雪冬《裝飾面具》 翁佳悅《小風(fēng)車》 高姍《百變臉譜》 史夢茹《樹葉娃娃》 張艷華《樹葉印畫》 　　教學(xué)園長杜書玲和保教主任劉靜、保教副主任侯婷婷對授課教師進行了評課和指導(dǎo)。 杜園長就如何把握教材、駕馭課堂、如何提升幼兒綜合素質(zhì)、如何處理突發(fā)事件等方面提出了建設(shè)性的意見。 　　以研促教求發(fā)展，不忘初心揚遠帆。本次活動的開展，對于滿族幼兒園教師來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機會，青年教師積極踴躍參加、勇于展示自我，經(jīng)驗豐富的老教師也慷慨解囊，分享自己優(yōu)秀的教學(xué)方法，教師們都抱著一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實自我，不斷提高自身綜合素質(zhì)，使自己在專業(yè)化發(fā)展的道路上走得更加快樂自信。大家在相互交流、彼此借鑒中攜手成長，使?jié)M族幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力在整體上有所提高。人生是一場說走就走的旅行，只有起點沒有終點，讓我們齊心協(xié)力向著辦人民滿意教育努力奮斗，向著享受教育幸福人生的美好愿景一路前行！ 策劃：高玉馥審核：杜書玲編輯：張春波