教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)（10.31）李國賢 <p class="ql-block">運用騰訊會議的云課堂培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 2017年后改為核心素養(yǎng)。教養(yǎng)是后天培養(yǎng)，情商可以培養(yǎng)。一個人需要的素養(yǎng)很多，不能全都培養(yǎng)，所以叫核心素養(yǎng)。在情境中體現(xiàn)一個人素養(yǎng)，一個人能做成功是能力，做正確的事是修養(yǎng)，用正確的思維去做是習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “ 順便路過江門”和“會經(jīng)過江門”的故事</p> <p class="ql-block">語文課程核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)的演變，2001年前雙基—2001后，學(xué)會，會學(xué)、樂學(xué)，非本學(xué)科的—-2022年起綜合能力</p> <p class="ql-block">聽說讀寫，變發(fā)展型任務(wù)群</p> <p class="ql-block">與單元教學(xué)的關(guān)系，每一項任務(wù)群都是蘊含在36個單元任務(wù)群</p> <p class="ql-block">關(guān)鍵語錄：教學(xué)在于“學(xué)”老師要幫助學(xué)生。</p> <p class="ql-block">名師的做法放進(jìn)課標(biāo)</p> <p class="ql-block">四大系統(tǒng)，四種版本統(tǒng)一，稱統(tǒng)編版</p> <p class="ql-block">能讀懂，作者對問題怎么看，如何表情達(dá)意，創(chuàng)造性用自己的語言表達(dá)觀點。</p> <p class="ql-block">活動一、二、三、四</p> <p class="ql-block">“看我走、扶你走、放你飛”轉(zhuǎn)為“一起走”“扶你走”“放你飛”，教師從前臺走到后臺，因為將來面對社會的不是你。</p> <p class="ql-block">聽清楚，想明白、講正確</p> <p class="ql-block">像狙擊手和無人機(jī)一樣想問題</p> <p class="ql-block">讀的分配</p> <p class="ql-block">八年級實用類文體</p> <p class="ql-block">只教教材—-用教材教（聽說讀寫思）—-用教材教語文課程——-通過教書的方式育人。</p> <p class="ql-block">單元教學(xué)怎么來的？</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在是第二次高潮</p> <p class="ql-block">一語立骨</p> <p class="ql-block">逆向設(shè)計和正向?qū)嵤?lt;/p> <p class="ql-block">預(yù)告中心事件，</p><p class="ql-block">耐人尋味，</p><p class="ql-block">一語雙關(guān)。</p><p class="ql-block">又感性到理性，歸納式，發(fā)現(xiàn)式</p> <p class="ql-block">讀懂文本，審準(zhǔn)題意，刪除枝節(jié)重組信息</p>